教学内容：变量与赋值 教学目的：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析，体会变量与赋值 的含义。 教学重点：1、变量与赋值的含义 2、流程图 教学器材：多媒体电脑 情景问题 小猴手中最后是什么物品？ 活动探究 已知 两个数 a 和 b , 设计一个算法使a 和 b 位置互换。 a b S a 算法如下： （1）S = a （2）a = b （3）b = S （4）输出结果a,b a 变量: 在研究问题的过程中可以取不同的值的量. 赋值语句的一般形式为: 变量名=表达式 变量名=表达式 或 知识探究 计算机中变量的表示一般由一个或几个英文字母组成，或字母加数字表示. 如a,x,a1,sum等. 赋值:把B 的值赋给变量A, 这个过程 称为赋值.记作: A=B其中“=”为赋值符号. 2、在一个赋值语句中，只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的“=”号。 注意问题： 1、赋值符号左边只能是变量名字，而不是表达式， 只能写成b=2，b=a+1，但不能写成： 2=b，b+1=2 3、赋值符号不同于“等号”，赋值符号左边的变量如果原来没有值，在执行完赋值语句后，该变量获得一个值，如果原来已有值，则执行赋值语句后，以赋值符号右边表达式的值替代原来的值。 知识探究