上传时间: 2012-02-25
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第四章 概 率 ●教学时间 5课时 第一课时 ●课 题 §4.1.1 游戏公平吗(一) ●教学目标 (一)教学知识点 1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程. 2.了解必然事件、不可能事件和不确定性事件发生的可能性大小. 3.体验游戏规则的公平性. (二)能力训练要求 1.发展学生动手操作的能力,分析问题的能力. 2.体会事件发生的不确定,初步建立随机观念. (三)情感与价值观要求 进一步体会“数学就在我们的身边”,发展“用数学”的意识和能力,感受学习数学的兴趣,培养学生公平、公正的态度. ●教学重点 1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的过程. 2.了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小及游戏的公平性. ●教学难点 通过做试验进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性大小. ●教学方法 实验——探究法 经历“参与游戏活动——编题互测互评——反思体验”的过程,了解必然事件、不可能事件和不确定性事件发生的可能性大小,了解游戏规则的公平性
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