小探究 课件.pptpage1小探究page212米8米16米小白说：“两个花坛的周长相等，所以这两个花坛一样大。”小灰说：“不，这两个花坛不是一样大，因为周长和面积是没有关系的。” page33cmpage4 page520根围成长方形，看谁的面积最大周长（cm）图  形长（cm）宽（cm）面积（cm2）20202020209182736455916212425  page6 一根绳子长是16米，围成什么图形，面积最大？面积是多少？page7周长：面积：3 X 43 X 3 - 1X1= 12cm= 8 cm2page8 周长：面积：3 X 43 X 3 – 1 X 1 X 2= 12cm= 7 cm..

小探究 课件.pptpage1小探究page212米8米16米小白说：“两个花坛的周长相等，所以这两个花坛一样大。”小灰说：“不，这两个花坛不是一样大，因为周长和面积是没有关系的。” page33cmpage4 page520根围成长方形，看谁的面积最大周长（cm）图  形长（cm）宽（cm）面积（cm2）20202020209182736455916212425  page6 一根绳子长是16米，围成什么图形，面积最大？面积是多少？page7周长：面积：3 X 43 X 3 - 1X1= 12cm= 8 cm2page8 周长：面积：3 X 43 X 3 – 1 X 1 X 2= 12cm= 7 cm..

小探究12米8米16米小白说：“两个花坛的周长相等，所以这两个花坛一样大。”小灰说：“不，这两个花坛不是一样大，因为周长和面积是没有关系的。” 3cm20根围成长方形，看谁的面积最大周长（cm）图  形长（cm）宽（cm）面积（cm2）20202020209182736455916212425 一根绳子长是16米，围成什么图形，面积最大？面积是多少？周长：面积：3 X 43 X 3 - 1X1= 12cm= 8 cm2周长：面积：3 X 43 X 3 – 1 X 1 X 2= 12cm= 7 cm2 

数射线（千）教学目标:1.在数射线上读、写千以内的数。2.找相邻数和相邻整十数。3.正确比较千以内数的大小。4.会计算进、退到整十数、整百数的算式。5.培养学生知识迁移的能力。新课导入复习复习引入： 我们来玩小游戏“猜数字”（ ）（ ）（ ）205090你能在数射线上找到200吗？新课探索探究一探究二探究三探究四探究一:在数射线上标出：200，220，350，540，400，4901、这些数哪些能在数射线上很快找到？2、哪些比较难找？你是怎样找到的？3、你能准确找到241和379吗？为什么？200，350，400200400350220，540，490探究一..

口答： 1、十位上的8个小圆片表示几？ 2、百位上的5个小圆片表示几？ 3、个位上的3个小圆片表示几？ 80 500 3 游戏规则： 1、每次只能加放一个小圆片。 2、记录下加放后的数。 3、把加放的小圆片“送回家”。 还原成213 1、每次取走一个小圆片。 2、记录下取走后的数。 3、把取走的小圆片还原。 还原成213 ● ● 算式：253＋200=453 算式：134＋30=164 算式：318－3=315 1、每次移动一个小圆片。 2、记录移动后的数。 3、把移动的小圆片还原。 清空位值图 我们一共有2个小圆片，在这张位值图上，可以..

沪教版二年级数学下册 千以内数的认识与表达 学习目标： 1. 认识千以内的数。 2. 能够熟练正确地读、写千以内各数。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ..

沪教版二年级数学下册 学习目标： 1. 认识千，掌握千以内数的读与写。 2. 学会千以内数的分拆及数的多种表达方式。 探究一 用算式表示数的组成 853=（ ）＋（ ）＋（ ） 350=（ ）＋（ ）＋（ ） 1000=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 803=（ ）＋（ ）＋（ ） 800 50 3 300 50 0 800 1000 0 0 0 0 3 314=（ ）＋（ ）＋（ ） 728=（ ）＋（ ）＋（ ） 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 461=（ ）＋（ ）＋（ ） 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 300 10 4 700