（沪教版高三上）数学：15.6《球面直线与球面距离》课件.pptpage1球面上两直线的交角page2请同学们回忆平面内关于“角”的定义？       过平面上一点A的两条射线AB,AC所形成的图形叫作角，记成∠BAC.page3        过平面上一点A的两条直线，可以形成4个角。一般规定，两条直线的夹角为不大于90°的角。page4       在平面几何中，一般不区分角和角的大小，都用同一个记号，比如在三角形ABC中，∠BAC既表示角，也表示..

（沪教版高三上）数学：15.5《空间几何体的体积》课件.pptpage1        page2正方体的对角线长为6,它的体积为____page31.长方体的长、宽、对角线长分别为5、3、7，则它的体积为_______;2.正方体的一条面对角线长为72,那么它的体积为________;3.正方体的体积为8,那么它的表面积为_______;4.长方体的共一顶点的三个面的面积分别为6,8,12.它的体积为______.page4  棱柱(圆柱)可由多边形(圆)沿某一方向平移得到,因此两个底面相等,高也相等的棱柱(圆柱)都具有相等的体积.祖暅原理page5page61.把边长为..

（沪教版高三上）数学：15.1《多面体-棱柱》课件.pptpage1多面体  棱柱（一）page2一、多面体的概念多面体——由若干个平面多边形围成的空间图形。各多边形——多面体的面两个面的公共边——多面体的棱棱与棱的公共点——多面体的顶点 相对于多面体的任一个面α，其余各面都在α的同一侧，这种多面体叫做凸多面体page3多面体的分类： 1、按面的多少来分，若多面体有n个面， 则称为“n面体”   （n大于等于4） 2、正多面体：每个面..

请同学们回忆平面内关于“角”的定义？ 过平面上一点A的两条射线AB,AC所形成的图形叫 作角，记成∠BAC. 过平面上一点A的两条直线，可以形成4个角。一般规 定，两条直线的夹角为不大于90°的角。 在平面几何中，一般不区分角和角的大小，都用同一个 记号，比如在三角形ABC中，∠BAC既表示角，也表示角的 大小。 从球面S上的一点出发的两条大圆半弧所构成的图形叫 做球面角。这个点叫作球面角的顶点，两条大圆半弧叫作球 面角的边。 球面角可以表示成∠APB， 在不产生混淆时，也可以简单 ..

正方体的对角线长为6,它的体积为____ 1.长方体的长、宽、对角线长分别为 5、3、7，则它的体积为_______; 2.正方体的一条面对角线长为72,那么 它的体积为________; 3.正方体的体积为8,那么它的表面积 为_______; 4.长方体的共一顶点的三个面的面积 分别为6,8,12.它的体积为______. 棱柱(圆柱)可由多边形(圆)沿某一方向平移 得到,因此两个底面相等,高也相等的棱柱(圆 柱)都具有相等的体积. 祖暅原理 1.把边长为4和8的矩形绕其一边卷成一个 圆柱的侧面,则圆柱的体积为________ 2.底面半径为2,高为4,那么它的内接正方..

空间几何体的体积(1) 类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积，我们可以用单位正方体（棱长为1个长度单位的正方体）的体积来度量几何体的体积。 一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍，那么这个几何体的体积的数值就是多少。 长方体的长、宽、高分别为a，b，c，那么它的体积为 V长方体=abc 或 V长方体=Sh 这里，S，h分别表示长方体的底面积和高。 复习回顾 学生活动 （１）取一摞书放在桌面上，并改变它们的位 置，观察改变前后的体积是否发生变化？ （２）问题：两个底面积相等、高也相等的棱..

多面体 棱柱（一） 一、多面体的概念 多面体——由若干个平面多边形围成的空间图形。 各多边形——多面体的面 两个面的公共边——多面体的棱 棱与棱的公共点——多面体的顶点 相对于多面体的任一个面α，其余各面都在α的同一侧，这种多面体叫做凸多面体 多面体的分类： 1、按面的多少来分，若多面体有n个面， 则称为“n面体” （n大于等于4） 2、正多面体：每个面都是正多边形，过每一个顶点都有相同的棱数的凸多面体。 （正多面体只有：正4、6、8、12、20面体） 二、棱柱 请同学们打开自己的文具盒．观察一下铅..