（沪教版）二年级数学下册课件 间接比较.pptpage1间接比较  page2教学目标:知道物体的轻重可以数值化。2.认识数值化的好处。3.学会对物体数值化后进行比较。  page3新课导入  page4      比一比，两种物体谁重谁轻？用什么方法？    现在又该怎么比轻重？page5新课探索探究一 探究二 探究三  page6探究一   探究一 探究二 探究三 （    ）比（      ）重剪刀固体胶page7探究二  探究..

秤和它的使用方法教学目标:1、认识表示物体轻重的单位：克，   初步建立1克的量感。2、能够正确地读秤的刻度，测量物   体的轻重。3、通过实物的操作，学习秤和它的   使用方法。新课导入背景新课探索探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三在日常生活中，人们使用“秤”来计量物体品有多重。秤的认识 探究一探究一探究二探究三秤的认识 秤上都有什么？表示克和千克。刻度和数字。秤上的刻度和数字表示什么？探究一探究一探究二探究三探究二探究一探究二探究三课内练习练习一练习二 ..

间接比较教学目标:知道物体的轻重可以数值化。2.认识数值化的好处。3.学会对物体数值化后进行比较。新课导入    比一比，两种物体谁重谁轻？用什么方法？    现在又该怎么比轻重？新课探索探究一 探究二 探究三 探究一  探究一 探究二 探究三 （    ）比（      ）重剪刀固体胶探究二 探究一 探究二 探究三 小组学习活动并完成表格。探究三    请利用简易“天平”给你们的语文书、数学书、英语书排序，看谁最重，谁最轻。 探究一 ..

沪教版二年级数学下册 学习目标： 1. 使同学们学会比较轻与重。 2. 能够运用工具正确比较物体的轻与重。

沪教版二年级数学下册 学习目标 1. 使同学们知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确地使用千克和克来表示物体的 质量，能够比较一些质量的大小。 称重量 你见过吗? 案秤 磅秤 弹簧秤 杆秤 电子盘秤 人体秤 天 平 秤 天平 2分 2分 1枚2分硬币重1g 2分 计量较轻的物体有多重，通常用克作单位，克用g表示。 一颗糖大约重5g 一个鸡蛋大约重50g 一个苹果大约重150g 计量较重的物体有多重，通常用千克作单位，千克用kg表示。 6个苹果大约重1kg 1 kg 2 kg 3个菠萝大约重2kg 4 kg 1个西瓜大约重4kg 4千克 2..