音乐巨人贝多芬 归纳 阅读1 感知 扩展 阅读2 作者 阅读３ 你现在听到的是什么乐曲？作者是谁？乐曲表达什么主题？ 贝多芬《命运》交响曲 主题：扼住命运的咽喉 他还有什么代表作？ 贝多芬简介 　　贝多芬(1770-1827) ，德国最伟大的音乐家之一。很早就显露了音乐才能，八岁便登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。 贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》《命运》《田园》； 钢琴奏鸣曲《悲怆》《月光》…… 少年贝多芬 青年贝多芬

福楼拜家的星期天 归纳 阅读 感知 作者 福楼拜是什么人物？ 1821—1880 法国作家 其作品是法国近世散文的典范 代表作：《包法利夫人》 1850—1893 法国小说家 短篇小说之王 作者：莫泊桑 预习课文 整体感知 　　这篇文章写的是一组人物群像，朗读课文，说说些了哪几个人，他们分别是什么人物。 福楼拜：法国作家 屠格涅夫：俄国作家 都德：法国作家 左拉：法国作家

《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名《资治通鉴》中资：帮助；治：治理；通，通史；鉴，借鉴。意思是“鉴于往事，资于治道”，即以历史上的得失为鉴来帮助加强统治。毛泽东曾通读《资治通鉴》多达17遍。  作者简介： 司马光（1019－1086）北宋政治家，史学家，官至宰相。政治上是保守派，对抗王安石变法。学术上有不朽贡献：历经19年编写了编年体通史《资治通鉴》。 一、朗读课文 注意字音、停顿 卿 涉 孰 qīng 通..

邓稼先 自读要求 1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 人物、作者介绍 邓稼先（1924——1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理..

所以贝多芬的伟大，决不只在于他是一个音乐家，他勇于直面人生的极度苦闷，并将他的音乐融入与命运的不屈抗争之中，他是心的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现. 音乐巨人贝多芬 共同交流课外查阅收集的贝多芬资料。 生平略述 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、<合唱＞等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十六岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家..