第29课 两条路
● 教学设计思路
本文用一课时来完成。教师应带领学生首先疏通字词，了解文意，然后让学生在对课文内容整体把握的基础上，分析、理解“两条路”的寓意，以及本文的主旨。
● 教学目标
（一）知识与能力
1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、陨落、韶华”等字词的读音及含义。
2．了解作者的简况。
（二）过程与方法
1．疏通字词，了解文意。
2．整体感知课文的内容情节，分析
（三）情感态度和价值观
让学生体会、懂得时光的珍贵。
● 教学重点难点
（一）教学重点
1．疏通字词，了解文意。
2．理解把握“两条路..
上传资源
会员中心
应用广场
云友社区
