9.神奇的“眼睛”青岛版五年级科学下册一、放大镜放大镜就是：一个短焦距的凸透镜成像原理：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像二、显微镜显微镜(图4－56)的目镜和物镜都是凸透镜。   用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。 显微镜原理　显微镜上有两组凸透镜，分别称为目镜和物镜。当来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，目镜的作用像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次的放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 能使很远的物体成像在眼前，就象物..

春季星空（青岛版）五年级科学下册课件春季星空歌.春风送暖学认星   北斗高悬柄指东.   斗口两星指北极   找到北极方向清.   狮子横卧春夜空   轩辕十四一等星.                牧夫大角沿斗柄                 星光点点照航程     春季星座」是指在春季（3～5月）晚上所能看到的主要星座，由于地球的自转，..

地震青岛版五年级上册汶川大地震5.12实验要求：    用毛巾和木棍来模拟岩石层：（1）把毛巾叠成长方形，用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发现什么现象？（2）握住木棍的两头用力再用力，观察会有什么现象发生？手有什么感觉？温馨提示1.注意安全，别让木棍伤到自己和同学。2.小组内分工合作，认真观察实验现象.3.实验结束后，收拾好实验材料。    实验现象说明了什么？你能推理想象一下地震是怎样形成的吗？思考：毛巾受到压力，会发生褶皱。当岩层受到巨大的压力，会发生褶皱。大地猛烈地震动，建筑物倒..

火    山（青岛版）五年级科学上册课件我们认识一下火山老师的问题   1992年，科学家在科拉半岛上钻出了一个深达12km的洞，这是迄今为止人类向地球内部所达到的最深距离。如果把地球看作是一个直径为8cm的橘子，这个深度只相当于橘皮上一个0.075mm深的小孔。那么，人类是通过什么途径了解地球深处的奥秘呢？ 探究 火山喷发时，温度高达1000℃的岩浆和大量气体、尘埃物质喷出地面，尘烟滚滚，遮天蔽日。这些物质是从哪里来的？它们是怎样喷到地面来的呢？火山喷发示意图 火山构造示意图 行  动   ..

第三单元 生物的生长与繁殖  15.生物繁殖新技术（青岛版）五年级科学下册克隆羊多莉伊恩·维尔莫特与克隆羊多利克隆羊多莉的一生 1996年7月5日一只妊娠了148天，体重为6.6千克，编号为6LL3的小绵羊“多莉”来到这个世界，它是科学家们用克隆技术“复制”出来的。1997年2月23日被介绍给公众。“多莉”出生后生长正常。1997年底与一头威尔士高山羊自然交配怀孕。1998年4月13日凌晨4时生下了一只雌性的体重为2.7千克的小羊羔，取名为“邦妮（Bonnie）”。这说明生世不凡的“多莉&rd..

杠  杆执教人杠  杆于集镇中心小学   高秀丽19杠杆于集镇中心小学   高秀丽于集镇中心小学       高秀丽支点重点力点杠 杆最简单的杠杆就是一根撬棒。杠杆总是绕着支点转动。支点 起支撑作用力点 对杠杆用力的点重点 承受重物的点　　　　力点重点支点支点重点力点杠 杆最简单的杠杆就是一根撬棒。杠杆总是绕着支点转动。支点 起支撑作用力点 对杠杆用力的点重点 承受重物的点　　　　实验注意事项：1.杠杆尺要平衡2.在左边10格上挂4个白色钩码的重物3.在右边挂不同数量的钩..

20、滑轮动动脑：    每周一都要举行升旗仪式。国旗是怎样升到旗杆顶端的？旗杆顶端的装置是什么样的？有什么特点？     边缘有槽，可绕中心转动的轮子叫做滑轮。   固定在一个地方不能移动的滑轮叫做定滑轮    和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮自学指导一小组内讨论：你认为旗杆上的定滑轮有什么作用？实验一定滑轮的作用1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.实验步骤：             （1）组装一个定滑轮实验装置..

课题：噪声的危害与防治课题：噪声的危害与防治音乐1：                         音乐2：噪音1：                         噪音2：课题：噪声的危害与防治音乐1：                  &..

 10 各种各样的声音关于声音，你最想知道的是什么问题呢？你能给声音分分类吗？影响声音大小的因素有哪些呢？影响声音音调高低的因素有哪些呢？声音的大小与什么有关实验材料：鼓、碎纸屑。实验步骤：1.在鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。2.敲击由轻逐渐加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。实验现象：实验结论：实验现象：响度越大，纸屑跳动得越高实验结论：振幅越大，声音越高。实验二实验材料：直尺实验步骤：把直尺放在桌子上，一端伸出桌面，用一只手把直尺压好，另..

第一节  声音的产生与传播 声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道之一.2、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。1、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头   这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。你知道下列声音是如何产生的吗？   正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：二胡声、蚊子嗡嗡..

心脏和血管心率和脉搏心率：心脏每分钟跳动的次数心率随年龄、性别和健康状况而不同。成年人的心率平均为75次每分钟，正常变动范围一般为60到100次每分钟。心率低于60次每分钟的，叫做心动过缓（运动员除外），高于100次每分钟的，叫做心动过速。测一测我们的心跳资料卡人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显加快。人体某一器官有病，也常会使心跳发生快慢、强弱的变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。心脏和血管学生用各种方法找找自己的心脏和血管。心脏1、心脏在人体的哪个位置..

我们的呼吸刘桥乡中心小学   邢念元   教学目标1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.引导学生利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力，学会能利用简单的器材做简单的观察实验。3.通过学生小组合作学习，向学生进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.通过引导学生进行小组探究合作学习活..

“在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。”           ——巴斯德第二节　细菌    细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？思考细菌个体微小（10亿个细菌仅有一颗小米粒大，1000个细菌排成一排才有1毫米长。）复习手心内的菌落教室内的菌落细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助用高倍显微镜观察细菌的形态球状菌杆状菌螺旋状菌观察高倍镜下的细菌细菌有哪些形态？大肠杆菌大肠杆菌..

 五年级数学下册   《可能性》探究规则：1、6人一组，组长负责记录，其他5人顺次分别摸一个球，摸出的球不能放回原桶。2、把摸到球的颜色在表格中填好，并完成提出的问题。研究报告把桶中的5个分别摸出来，把你摸到的球的颜色记录表格中.1、你们小组摸到（）色球多，（）色球少。2、摸（）色球的可能性大，可能性是（）3、通过探究，你发现可能性的大小与什么有关系？一、摸球游戏（1）任意摸一个球，摸到那个球的可能性最大？可能性是几分之几？（2）任意摸一个球，摸到那个球的可能性最小？可能性是几分之几？二、非常&ldquo..

 青岛版五年级数学下册可能性教学目标1.知识与技能：使大家初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.过程与方法：使大家能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.情感、态度与价值观：使大家知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。你会判断吗？一定不可能可能√×√×○○一定不可能可能√×○×○√一定不可能可能√×○×○√       联系生活，你会用“一定、可能、不可能..