外国诗两首          祖??? 国莱蒙托夫(俄) 作者简介莱蒙托夫，19世纪俄罗斯伟大诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者。他很早就表现出艺术才华，为人正直、善良，虽为贵族出身，在思想上却同革命的十二月党人站在一起，对黑暗的农奴制社会发出愤怒的抗议。正因为如此，生前尝尽颠簸流放的辛苦，最终死于沙皇党羽阴谋策划的决斗中。莱蒙托夫提出了自己对祖国的“奇异的爱”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望..

我用残损的手掌作者简介:        戴望舒(1905-1950)，原名戴梦鸥。生于杭州，祖籍南京。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1931年加入中国左联。1942年，因在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代表诗作还有《雨巷》、《我的记忆》，其中《雨巷》一诗脍炙人口，诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。他是新诗的探索者之一，..

九年级(下)第一单元吟唱家国1  诗两首1．字音字形sīyǎxiōngyǒngguā腐邮2．词语积累沉着持重；思想感情不外露(1)________：声音沙哑。嘶哑汹涌(2)________：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。(3)温柔：温和柔顺。(4)腐烂：机体由于微生物的滋生而破坏。(5)深沉：______________________________。(6)乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。3．作家作品4．文意感知一只鸟歌唱决心为其献出生命    (1)《我爱这土地》        这首诗写于 1938 年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的..

课件制作：                        看了这两幅画面，大家心中有什么感受 ?从同学们的话语中我感觉到了，看了这幅画以后，同学们心中不约而同地油然而生两个字——“祖国”。那么请同学们结合你的生活体验回忆一下，在你的生活中，还有哪些时候，“祖国”这两个字也会在你的心中涌动呢? 可是同学们，我请大家再看一组画面，看到下面这组画面中的景象时，“祖国”这两个字..

舒婷祖国啊，我亲爱的祖国学习要点和步骤 1 理解诗歌中新颖的意象的含义      及其所表现出的凝重的情感。2 品味诗歌富有表现力的语言。3 感情诵读并背诵全诗。4  朗读--理解--比较—讨论—练笔作者简介舒婷原名龚佩瑜福建泉州人当代著名女诗人走近诗人舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗人而闻名。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的..

我爱这土地——艾 青教学目标?◆知识与能力????1．能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。???2．把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。??◆过程与方法?????通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美，通过小组品读欣赏诗歌的意境美，通过讨论析读理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。??◆情感态度价值观?????学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。培养学生的爱国主义思想。?教学重点、难点：1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。2、..