《伊索寓言》两则教学目的1.从寓言学习做人的   道理。2.了解寓言的特点。3.学习阅读寓言的方法。                        寓言，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。      伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到..

你知道这些故事吗？郑人买履矛与盾刻舟求剑        寓言是穿着外衣的真理。                     -----陀罗雪维支（俄)                               用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以..

      寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。     寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。《伊索寓言》  &n..

天上的街市郭沫若学习目标1.有感情地朗读和背诵。2.品味诗句，感悟意境。3.理解诗中联想和想像的作用。1、给下列词语中的加点字注音。缥渺（     ）（     ）灯笼（     ）甚（      ）2、给下列各组形似字注音并组词。缥（    ）     陈（    ）     隔（    ）    笼（    ）      漂（ &n..

皇帝的新装     【丹麦】  安徒生目标引领1.了解作家作品和童话常识；速读课文，理清故事情节。2.能理清文章结构，分析人物形象,领悟写作目的。3.理解童话的夸张和想象等艺术特点。课前预习（一）识字词炫耀    称职    滑稽        陛下    头衔     骇人听闻         钦差大臣 随声附和    御聘bìhàiqīn chāijīchènxu..

蒲松龄《聊斋志异》改变而成的电视剧、电影：1、《聊斋志异之画皮》2、《聊斋志异之胭脂》3、《聊斋志异之宦娘》4、《聊斋志异之连成》5、《聊斋志异之侠女》6、《聊斋志异之辛十四娘 》等。 天清，*假设你是一个在沙漠中的旅行者，发现远处有一块绿洲，你如何判断它是真是假？此时，你会怎么做？扩展延伸 

“逝者如斯夫！不舍昼夜。”    （孔子）     科学24小时1，认读词语：奏鸣  晨曦  妩媚 谆谆诱导  屏息聆听普照寰宇  震天撼地 2，填空  本文是（   ）为杂志《科学24小时》写的（ ），这是一篇（    ）【体裁】田志伟发刊词科普小品文科普小品文      科学性文学性此时，你能不能联系课文提出一个有价值的问题？科普小品文      科学性（介绍科学知识）作者向我们介绍了哪些..

说  教  材说教学过程看云识天气教学目标   知识目标      能力目标          情感目标学习本文的语言美，           理清文章的层次教学重点。云层、光彩的种类繁多，变化无常，不易区分。 教学难点   教学过程 课件导入， 激发兴趣。 整体感悟,  理清层次。 演读云彩， 辨别云名。 发现欣赏， 品味语言。 创新思维， 课外延伸。 ..

看天象测天气日晕三更雨，月晕午时风。 东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不远。 日出一点红，不雨便是风。 地黄有风，天黄有雨。 日落晴彩，久晴可待。 星星稠，满街流。看物象测天气蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。 “蜘蛛结网晴，收网阴”。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。骨节发痛，不雨即风。 看风测天气久晴西风雨，久雨西风晴。 风刮一大片，雹打一条线。 伏里东风不下雨。 回头风，特别大。 看云识天气卷云卷积云..

2014-7-11课题：莺     作者：布封  莺布封文体：科学小品（说明文的一种）2014-7-11课题：莺     作者：布封  莺布封学习目标：1、了解莺的有关知识。2、学习概括归纳要点。3、学习本文的写作语言。2014-7-11课题：莺     作者：布封             布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40..

CCTV－“嫦娥一号”探月行动CCTV－“嫦娥一号”探月行动      嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子。她因偷吃了长生不老丹，才飞进了月宫，只有捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。      这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往。19*月亮上的足迹朱长超读准字音积累词语了解作者整体感知合作探究中国航天布置作业关于月亮执教者：南坑中学邓国华        朱长超 &n..

月亮上的足迹但愿人长久千里共婵娟01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32奔月嫦娥01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32第一次月球01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3201 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32思考以下三个问题：1、登月的全过程可以分为几个阶段？2、试概括每个阶段的..

海滨仲夏夜     思考导入比喻句词语解释小结作者及作品简介     《海滨仲夏夜》写于1962年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾描写海 滨夏夜景色的片段。     作者：峻青，原名孙俊卿，生于1922年，山东海阳人，当代作家。主要作品有：短篇小说集《黎明的河边》，散文集《秋色赋》等。  霍  霍        绯  红  广  漠         苍  穹Huò huòFē..

激趣初感一、了解元曲这一文学体裁及作者。二、了解本文所表达的思想感情，       体会文中所创设的意境。三、体会寄情于景的写作手法。教学目标四、熟读并背诵全诗。元曲“曲”分类剧曲：用于演出的戏剧作品散曲散套：是同一宫调（一种曲调模式）的若干小令相联而成的组曲小令：体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。预习检测马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元..

天净沙  秋思——马致远学习目标1、了解作者马致远及其作品和元曲相关知识。2、通过画面的赏析，准确描述曲中蕴含的意境。3、通过反复诵读，能正确理解作者寄寓在曲中的思想感情。马致远:马致远，元朝大都人。他在杂剧和散曲创作方面有着卓越的成就。一生写了120多首散曲, 与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。热衷功名，而郁郁不得志，过着漂泊无定的羁旅生活。天净沙秋思元曲：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名&ld..