生态工程的原理和类型 生态工程的兴起“可持续发展”的内涵: (Sustainable Development)       经济发展不仅要满足当代人的需要,还要不危害后代人发展能力。美国生态学家H.T.奥德姆于1962年首先提出“生态工程”概念：“A branch of engineering and field of science in which solutions to society’s environmental problems would be grounded in the technology available from natural systems so that the human engineering required would be supplement..

关注生态工程的建设       20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得长足进展.在某些研究领域已处于国际领先地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了举世瞩目的成就. 一、生态工程的实例1、农村综合发展型生态工程问题:农村中物质、能量的多级利用问题对策:进行综合发展型生          态工程案例:北京窦店村以沼气为中心的生态工程思考与讨论  1.在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？  物..

第14课时物种共生 生态位 食物链 物种多样性 低耗能 可持续 第14课时知识储备区环境污染 生态效益 经济效益 第14课时知识储备区第14课时知识储备区第14课时知识储备区答案　见图经济效益 生态效益 生态学 适应性 高效益 可行性 社会—经济—自然生态系统的整体与功能 第14课时学习探究区2．生态工程建设的基本过程社会经济自然复合生态系统自然资源社会经济环境整体特征可行性决策经济效益社会效益生态效益稳定性食物链第14课时学习探究区第14课时学习探究区D 第14课时学习探究区第14课时学习探究区实现能量的多级利用，提高能..

第13课时人工生态系统 最有效 对人类最有益 第13课时知识储备区单向流动逐级递减双向 动力 第13课时知识储备区3．人口增长对环境影响的模型第13课时知识储备区第13课时学习探究区物种共生 物质循环再生 结构与功能相协调 分层多级利用 自然环境 环境污染 第13课时学习探究区环境污染 生态效益 良性循环 经济效益 低耗能 多效益 可持续 第13课时学习探究区第13课时学习探究区C 第13课时学习探究区第13课时学习探究区第13课时学习探究区第13课时学习探究区物种共生自我调节反馈机制食物链物质循环能量流动信息传递食物关系生态位空间多层次..

体内受精胚胎发育一、精子和卵细胞的发生1、精子的发生(1)场所:精子的发生是在 （   ）内的（       ）中完成的.(2)时期:(雄性动物)从（     ）到生殖机能衰退过程：分三个阶段第一阶段：（           ）的形成哺乳动物睾丸示意图 睾丸初情期曲细精管是在（                  ）中，精原细胞通过（     ..

第12课时受精卵或早期胚胎 生理状态相同 第12课时知识储备区(2)实例：牛胚胎移植过程发情同期发情普通母牛子宫普通母牛优良种畜繁殖 第12课时知识储备区显微手术 一枚胚胎 体内或体外 同卵多生 转基因技术 性别控制 第12课时知识储备区第12课时学习探究区自我复制 多向分化潜能 修复病损 衰老组织 器官功能 一种 第12课时学习探究区细胞或组织 完整个体 成体 组织 器官 第12课时学习探究区第12课时学习探究区内细胞团 滋养层 各种组织 胎盘 囊胚 增殖 未分化 组织和器官 第12课时学习探究区第12课时学习探究区第12课时学习探究区第12课时..

第11课时1．卵裂增加减少减小第11课时知识储备区2．原肠胚外胚层中胚层内胚层第11课时知识储备区3．双胞胎的形成第11课时知识储备区异卵双生 同卵双生 受内细胞团 精卵 第11课时知识储备区体外受精 胚胎移植 胚胎分割 胚胎冷冻保存 性别控制 受精卵 早期胚胎 胚胎发育学 第11课时学习探究区MⅡ期卵母细胞精子获能处理第11课时学习探究区精子和卵子体外人工控制营养 温度 成熟 获能 生殖细胞的发生 受精 发育机制 家畜繁殖周期品种改良速度 胚胎移植 克隆 转基因 性别控制 第11课时学习探究区第11课时学习探究区第11课时学习探究区答案　C..

第10课时精原细胞2N初级精母细胞2N初级卵母细胞2N次级卵母细胞精细胞N卵细胞N第10课时知识储备区4个精细胞 1个3个 2种 卵细胞 均等 变形 第10课时知识储备区第10课时学习探究区曲细精管 减数分裂 精细胞 成熟 精子 第10课时学习探究区有丝初级精母次级精母精子第10课时学习探究区卵巢 第10课时学习探究区(2)过程初卵泡 级卵母 减数第一次次级卵母第一极体 精子 卵子 卵子 第10课时学习探究区第10课时学习探究区3．完善下列受精过程图解，并思考下面的问题： 放射冠透明带受精卵顶体透明带防止多精入卵受精第10课时学习探究区附睾 子宫和输..

动物细胞工程       烧伤病人图片异体皮肤移植图片动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体制备体细胞克隆细胞核移植动物细胞工程技术动物细胞工程的基础动物细胞培养1、概念（人教版）       动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。讨论1、动物细胞培养的原理是什么？2、从动物机体中要取出哪些相关组织？并解释原因。3、组织分散成单个细胞的方法是什么？其理论依据是什么？4、动物细胞体外培养..

植物细胞工程1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 2、原理：  生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 3、差异：  （1） 受精卵的全能性最高   4、潜在全能性的原因：   基因表达的选择性    （2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞的    全能性比生殖细胞的低。   一、细胞的全能性二、植物组织培养概念科学研究表明，处于..

蛋白质工程活动1：如果想让某一个生物的性状在另外一个生物的身上表达，常用的方法有哪些？基因工程成果丰硕植物方面提高植物的抗虫、抗病、抗逆性改良植物的品质动物方面提高动物生长速度改善畜产品的品质用转基因动物生产药物用转基因动物作器官移植的供体研制药物基因治疗科学家面临新的问题在已研究过的几千种酶中，只有极少数可以应用于工业生产，绝大多数酶都不能应用于工业生产，这些酶虽然在自然状态下有活性，但在工业生产中没有活性或活性很低。干扰素是由效应T细胞产生的糖蛋白，可阻断细胞分裂间期，抑制DNA复制，从而可用于..

第一节 人类影响环境土壤的污染及防治长期以来，人们把大地看作处理废弃物的场所，如城市垃圾、工矿企业固体废弃物向土壤倾倒和堆放。城市污水、工业废水、大气沉降物也会进入土壤，土壤污染物按其来源主要有以下几种：一、城市污水、工业废水的污染及危害        城市污水、工业废水中含有氮、磷、钾及其他植物的营养成分，不少地区用污水灌溉氮、磷及生物能降解的有机物可去除土壤的污染及防治90%以上，一些有毒、有害的物质也可以被氧化分解。因此，合理适度的污水灌溉可节约农业用水，充分利用污..

第一节  人类影响环境学习目标：关注日益增长的人口与全球生态环境的关系举例说明人类活动对生态环境的不良影响人类人口数量人类行为积极思维事实：１、近几百年来，我国人口增长速度很快，至2000年已达到近13亿人。在未来的30~40年内，人口总数仍会不断增加。因此，在许多重要的自然资源方面，我国人均占有量远远低于世界平均水平，这是我国的基本国情之一，也是我国面临着一系列社会、经济难题的主要原因。中国人口数量变化（单位：亿）世界人口数量变化（单位：亿）我国与其他几个国家部分自然资源状况的比较世界人口数量变化曲线..

第二节 创造人与自然的和谐    人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的振动陀螺仪　　我国农业科技工作者以野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。生物多样性及其保护生物多样性的三个层次：　　基因的多样性——物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。　　基因的多样性是物种在环境变动时能够继续生存下去而不灭绝的保障。　　物种的多样性　　生态系统的多样性——不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的..

5.2 创造人与自然的和谐 课件《优化方案》 （苏教版必修3 ）第二节　创造人与自然的和谐学习目标：1.掌握生物多样性的概念及生物多样性破坏的原因2．掌握可持续发展的概念能力目标：1.说出生物多样性的价值、组成和保护的意义2．说出可持续发展的意义情感目标：1.强化学生认识发生在生物学内部和生物与环境之间的相互作用，提高环境保护的意识2．进一步认识到保护生物多样性的意义和形成可持续发展的战略思想情景导引据科学研究，一种植物与10～30种动物、真菌等共存，一种植物绝灭就会引起10～30种其他生物绝灭，我国4000～5000种植物濒..