《空山鸟语》教案 【教学构想】? 一个用唐吉柯德似的热情拥抱文学，以清教徒般的信仰面对人生的诗人，他会用怎样的一双眼睛去观察这个世界，又会怎样去谛听自己内心的声音？一个有着一双充满爱的眼眸，一生都在缅怀故乡的诗人，他会用怎样的一支笔去书写心中的爱恋，又会怎样深情地去吟唱一首怀乡赋？? 《空山鸟语》是一篇隽永含蓄，富有深刻哲理的散文。在诗化的语言的外表下的，是作者对古朴、淡泊、宁静、清雅的人生境界的追求。? 作者在开篇，就满腔热情地向世人宣告“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，“鸟儿的鸣声是世间最..

群鹤翔空 主干知识 1.给下列加点的字注音。 煦煦（ ） 伫立（ ） 白鹭（ ） 剽悍（ ） 飓风（ ） 绮丽（ ） 翌日（ ） 瞬间（ ） 2.据拼音写汉字。 通xiāo___不眠 清晰可biàn___ 引jǐng___仰望 悠然áo___翔 缓缓下zhuì___ 清chè___如洗 无一lì___外 凝móu___高空 3.解释句中加点的词语。 ⑴苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众、束手无策。 剽悍： 束手无策： ⑵一群接一群，络绎不绝。 络绎不绝： ⑶然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。 无济于事： 4.文..

《海燕》课堂教学实录 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、在朗读的基础上感知海燕的形象。 3、结合时代背景分析象征意义，理解环境描写及对比手法的作用。 4、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。 教学重点 指导学生有感情的朗读课文，赏析海燕形象。 教学难点 引导学生理解对比、衬托、象征等手法在表情达意方面的作用。 教学设想： ??? 《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在引导学生解读这首诗时，我根据散文诗..

《丑石》教案 ??????????????????????????????????????? ? 课题 《丑石》 作课教师   教学目 的 知识目标：指导学生通过理清文章思路了解作者的寄意， 学习托物言志的手法； 能力目标：掌握阅读三步法 思想目标：理解认识事物不可限于表面，而应透过现象看到本质的道理。  重 点 1、理解课文所揭示的道理 2、掌握阅读三步法 难 点 ? 美与丑的辨证关系  教学 方法 速读、跳读、精读 课 型 新授  教??? 学??? 过??? 程  课前训练 朗诵组诗《秋天的诗》  一、导入新课 ? ? 二、..

丑石 主干知识 1.给下列加点的字注音。 錾子（ ） 掮石（ ） 浣纱（ ） 繁衍（ ） 翘望（ ）[来源: ] 陨石（ ） 憧憬（ ） 庇护（ ） 2.根据拼音写汉字。 遗hàn___ léng___角 台jiē___ 细nì___ 坑wā___ zhòu___骂 kē___破 diāo___刻 3.解释句中加点的词语。 ⑴因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它的强。 掮： ⑵荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。 繁衍：[来源: ] ⑶就爬到其上，翘望天边。 翘望： 4.文学常识填空。[来源: ] 《丑石》作者___，当代作家..