北师大版九年级物理《第十章 能及其转化》基础知识复习学案? 一、机械能一个物体能够        ，这个物体就就有能量。一个物体具有的能量的多少，用这个物体所能够        的多少来衡量。动能：物体由于     而具有的能叫动能。运动物体的     越大，     越大，动能就越大。势能分为        势能和        势能。重力势能..

机械能（基础课）学习目标1、能的定义和单位。2、动能的定义和影响动能大小的因素。3、重力势能的定义和影响重力势能大小的因素。4、弹性势能的定义和影响弹性势能大小的因素。5、机械能的概念及动能和势能的转化（机械能守恒）。基础自清互查一、自读文本、整体感知自读课本P2—P6页，做到整体理解。二、依据学案、梳理知识通过自读文本，请解决下列问题：1、 物体能对外_              ,我们就说这个物体具有能,物体能做的      ..

做功和内能的改变 　　(一) 教学目的 　　使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。 　　(二)教具 　　压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等。 　　(三)教学过程 　　1. 复习 　　提问(1)什么叫做物体的内能?(2)物体的内能跟什么有关? 　　2.引入新课 　　物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体的内能越大。也就是说当物体的温度发生了变化时，它的内能就发生了变化。如何改变物体的温..

北师大版10.6《燃料的利用和环境保护》教学设计 教学目标： 1.知识与技能 ①知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。 ②知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。 ③了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。 2.过程与方法 ①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。 ②通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。 3.情感、态度与价值观 ①通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强..

北师大版10.5《火箭》教学设计 (一)教学目的 　　1．常识性了解火箭的飞行原理。 　　2．常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。 　　3．对学生进行爱祖国、爱科学的教育，激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热情。 (二)教具 　　打气筒，气球，投影片(或挂图)。 (三)教学过程 　　1．引入新课 　　我国是火箭的故乡。“起火”实际就是火箭的祖先。早在一千多年前的北宋初期，士兵们就已经发明了“起火”绑在箭上。(展示投影片或挂图)点燃“起火”，箭就向敌方飞去。这就是最早的火箭——板书课题 　　2..

北师大版10.4《热机》教学设计 教学要求 　　1．常识性了解什么是热机效率和提高热机效率的主要途径。 　　2．常识性了解内能的利用与环境保护，加强学生搞好环境保护、控制和消除污染的意识。 教学过程 　　(一)复习提问 　　1．什么叫热机？ 　　2．多数汽油机是由哪四个冲程的不断循环来保证工作的？其中哪个冲程是燃气对活塞做功？ 　　3．你能说出汽油机和柴油机在构造上、工作过程上的主要异同点吗？ 　　(二)进行新课 　　问：什么叫机械效率？ 　　教师：使用机械要讲究机械效率、热机也有一个效率的问题。什么是热..