第一课时 (学案)First PeriodRead paragraph 3-5 and finish the table.What can we do to help keep our bones healthy?Why are they important? How can we get them?Get from milk, vegetables and other foodKeep calcium work wellDo exercise      第二课时Second Period教学目标　　在本课学习结束时，学生能够：1. 在语境中体会、发现、归纳由although、but、because、so引导的状语从句的用法和表意功能；版权所有2. 运用although、but、because、so引导的状语从句给身边的老师和同学提出合理的健..

Unit 4  Lesson 12  Healthy Bones教材分析　　本课是北师大版《初中英语》八年级上册教材第4单元的第12课，单元话题为健康习惯。本单元前两课学习内容包括如何看病就医和给他人提出健康建议。本课为本单元的第三课，是一节阅读课，内容是谈论骨骼健康，是前两课话题的延续，为最终进行本单元的综合语言输出奠定初步的语言基础。　　本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对文本内容的理解，首先利用人体骨骼的相关知识激活学生已有知识，做话题和词汇准备。随后通过图片信息和略读文本信息获取文章大意，然后通过细读获取..