第二单元 大气2.6 气候的形成和变化教案教学目的1．使学生知道天气和气候的概念，理解气候因子对气候的影响2．通过对气候形成因子关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，帮助学生树立地理环境各要素相互联系的辩证唯物主义观点和正确的环境观，努力去实现人与环境协调的可持续发展3．使学生掌握分析不同气候类型不同气候特点的方法，了解气候的发展变化4．运用相关图表分析气候特点及其成因，培养学生独立思考分析和解决问题的能力重点：1．气候形成因子2．不同气候类型的气温特点和降水特点难点：不同气候类型的气温特点和降水..

第二单元 大气2.5 常见的天气系统教案教学目标 　　通过学习使学生了解影响我国的几种常见天气系统，能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统。在学生学习过程中，培养学生判读原理示意图的能力，并通过图像系统的判读，使学生初步形成地理的空间思维。通过学习使学生更关注生活地的天气变化状况，并能够准确解释引起生活地天气变化的天气系统。教学建议关于本节的概要分析　　本节内容力图从生活实际出发，指导学生能够听懂天气形式预报中的一..

月球与地月系（教案） 教学目标 1．使学生了解月球的基本概况、月球的自转与公转及月相的变化和月球对地球的意义等知识。 2．培养学生观察能力、小组合作学习的能力、总结概括能力及辩证唯物主义的观点。 教学重点 本节的重点是月球的自转与公转及月相的变化。 教学难点 本节的难点是月球的自转与公转及月相的变化。 教学方法 直观法、谈话法、讨论法。 教学媒体 三球仪、投影片月相变化示意图等。 教学过程 【引入新课】??上一节课我们学习了有关太阳系中太阳、九大行星和主要天体的知识。太阳系中包括一个重要..