《政治生活》主观题答题术语一、政府（国家）这样做的政治生活依据在政治生活范围内，凡是要求回答“政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？”时，都要从以下知识点去考虑：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能。我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。国家这样做的意义。①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在..

  高一新课标《政治生活》知识点归纳政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。政治的核心问题是：国家政权问题。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家国家：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。我国国家性质（国体）：中华人民共和国是工人阶级领导的、..

 2012年高考大纲——课程标准实验版：政治  --------------------------------------------------------------------------------  Ⅰ．考试性质 　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。   　　Ⅱ．考试内容 　　政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中..

 南山中学实验学校高2014级 政治生活 复习提纲一 1、国家的本质和根本属性各是什么？宪法对我国国家性质的规定？(P5)　　2、人民的范畴？人民民主专政的本质和特点？(P5) 　　3、人民民主的特点及表现？(P5) 为什么要履行专政职能？(P6)　　4、我国民主与专政的辨证关系？(P6)　　5、坚持人民民主专政的必要性及时代要求？(P7)　　6、我国公民的政治权利与政治义务各有哪些？(P9)　　7、公民参与政治生活坚持哪些基本原则？（注：权利与义务的关系。P10—P11）　　8、政治生活的主要内容？(P12)　二 1、“直接选举、间接选..

 
【考查清单】考查知识点对 应 题 号[来源:]启　发[来源:][来源:][来源:]基础题能力题异彩纷呈，交相辉映2、3、45异彩纷呈，交相辉映透视文化多样性17、9透视文化多样性尊重文化多样性6、8尊重文化多样性A级　基础达标1．我们所说的文化多样性，主要是指(　　)。A．历史文化的多样性   B．民族文化的多样性C．建筑文化的多样性   D．文学艺术的多样性解析：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性，故应选B。A、C、D三项都是民族文化多样性的内容。www.21- 

 本单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的发展。围绕此问题，教材设计了三课。第三课“文化的多样性与文化传播”，主要讲文化的多样性以及文化传播的方式问题。 文化的多样性主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化的传播，使得各具特色的文化相互交流、借鉴与融合。文化的传播是在交流中进行的，传播的方式多种多样。第四课“文化的继承性与文化发展”，主要讲传统文化的继承性和文化在发展中继承。传统文化..

      2.9.3《我国外交政策的宗旨：维护世界和平  促进共同发展》学案 [学习目标]了解外交政策的含
义理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容了解我国外交政策的实践【学习重点】理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容知识学习问题探究一．中国外交硕果累累（阅读材料回答探究与共享）[来源:学科网]二  独立自主的和平外交政策1、外交政策的含义：是指        对外..

       2.9.2《世界多极化：不可逆转》学案一、【学习目标】(1)识记：当今国际竞争
的实质  (2)理解：世界的多极化趋势、综合国力的较量是当今国际竞争的实质（3）分析：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须加快发展三、【学习过程】课前自主学习课堂探究一、世界多极化的发展趋势1．当今世界的发展趋势（1）           不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。（2）第二次世界大战后，形成了以        对峙为标志的世界..

 2.9.1《和平与发展时代的主题》学案一、学习目标识记：当代世界的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要根源是
霸权主义和强权政治 理解：建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径运用：关
注我国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感三、学习过程自主学习合作探究（一）呼
唤和平、渴望发展的历史潮流1.            与          是当今时代的主题。现在世界上真正大的问题，一个是       ，一个是    ..

 2.8.2《国际关系的决定因素：国家利益》学案温故知新材料一：在当今世界，联合国为人类和平与发展作出了巨大贡献。2008年7月，应联合国请求，中国决定进一步参与联合国、非盟在苏丹达尔富尔地区的“混合行动”。[来源:学科网ZXXK]材料二：在联合国解决伊朗核问题等国际热点问题过程中，中国倡导并致力于同世界各国一道建立一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国对联合国改革提出了多项自己的主张。(1)请按成员性质、地理范围，说明联合国所属国际组织类型。 (2)结合上述材料，概括中国在联合国中发挥了哪些作用?学..

 第八课   走近国际社会第二框 《国际关系的决定性因素：国家利益》教（学）案 增城中学   张海波                                                                          2013.5.16【课前预习】1．国际关系基本知识① 含义：指_______之间、__________之间以及______ 与__________之间的关系。其中，最主要的是_..

  
一、新课标要求：阐明我国外交政策的宗旨及外交成就，明确我国是具有世界影响的国家，中国致力于为世界和平与发展作更多的贡献。 二、教学目标知识目标：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本准则等，理解我国为世界和平与发展做出的贡献，了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。能力目标：培养自主学习、探索有关当代国际发展趋势及我国对外交往的知识的能力。情感、态度与价值观目标：树立勇于接受挑战的意识，树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益，培养和平观念..

  
一、新课标要求：了解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质。二、教学目标知识目标：理解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。情感、态度与价值观目标：认识我国与先进国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。三、教学重难点理解当代国际竞争的特点。四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时（一）基础知识梳理一、 世界多极化的..

 学习内容
学习目标理解和平与发展是当今时代的主题了解建立国际新秩序学习重点和平问题与发展问题学习难点建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径学法提示自主阅读、合作探究、交流展示、归纳整理、巩固反思导   学   流   程自主空间一、自学交流（一）预习自测：（一）和平1、和平问题的含义：                                                   &nbs..

  
★学习目标    （一）知识目标理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。★学习重点、难点国际关系的决定因素★预习要求：全体同学先个人独学，通读教材，预习基础知识；其次，在组长的协调下通过学习小组互学，试着尽最..