八年级生物综合试卷Ⅴ满分50分 班级　　　　姓名　　　　 一、选一选（15分，每小题1分） 1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现【　　】 　A．只能下沉，不能上浮　　　　　　　B．只能上浮，不能下沉 　C．游动时身体常常侧翻　　　　　　　D．不能保持游泳方向，游泳速度减慢 2．下列不属于陆生动物的特征的是【　　】 　A．一般有防止水分散失的结构　　　　B．用体壁呼吸 　C．绝大多数用气管或肺呼吸　　　　　D．一般具有发达的感觉器官和神经系统 3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是【　　】 　A．鲸用肺..

八年级生物综合试卷Ⅴ满分50分 班级　　　　姓名　　　　 一、选一选（15分，每小题1分） 1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现【　　】 　A．只能下沉，不能上浮　　　　　　　B．只能上浮，不能下沉 　C．游动时身体常常侧翻　　　　　　　D．不能保持游泳方向，游泳速度减慢 2．下列不属于陆生动物的特征的是【　　】 　A．一般有防止水分散失的结构　　　　B．用体壁呼吸 　C．绝大多数用气管或肺呼吸　　　　　D．一般具有发达的感觉器官和神经系统 3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是【　　】 　A．鲸用肺..

八年级生物综合试卷Ⅱ满分60分 班级　　　　姓名　　　　 一、由我来选择：（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将答案填在题后的答题卡内。每选项1分，共20分） 1．鱼体向前游动时的动力是【　　】 　A．胸鳍的作用；　B．背鳍的作用；　C．尾鳍的作用；　D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用。 2．鱼离开水便会死亡，其实质是【　　】 　A．缺氧，鱼不能呼吸；　　　A．不能游动；　　　C．缺食；　　　D．陆地环境太热。 3．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避【　　】 　A．空中的敌害；　　B．水上..

八年级生物 第20章 第一节 源远流长的发酵技术 知识目标： 1 、尝试利用发酵技术制作食品。 2 、举例说出发酵技术在生活中的应用。 能力目标： 1 、培养学生探究性学生的能力，从实践中获得知识，收集资料。 2 、培养学生的观察、记录、合作、表达交流能力。 情感目标：培养实事求是科学态度，关注与生物学有关的社会问题。 教学重点： 1 、尝试利用发酵技术制作食品。 2 、尝试说出发酵技术在生活中的应用。 教学难点： 1 、认识发酵现象是由微生物引起的，说出发酵技术应用。 2 、发酵过程的控制（环境因素对产..

发酵技术（第一课时） 章 节 第25章　生物技术 第1节　发酵技术（第一课时）  课题 身边的发酵技术  学校 福建省建阳巿第二中学 任课教师 詹文英  课型 小组探究与讨论相结合、小组竞赛等 地点 生物实验室  ? 一、教学目标： １．知识目标 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。 ２．能力目标 (1) 尝试制作甜酒、泡菜、酸奶等食品的发酵实验，提高学生的动手能力和实践能力。 (2) 通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力、合作交往的能力、收集、整理资料的能力和..

第二节???????现代生物技术 教学目的： 1、举例说明转基因技术的应用。 2、关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。 教学重点： 转基因技术的应用。 教学难点： 活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。 教学方法： 讨论、阅读、交流、观察、归纳 教学板书： 第二节??????? 现代生物技术 一 、转基因技术： 活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。 1、? 转基因技术与制药。 2、? 转基因技术与遗传病诊治。 3..

第25章生物技术 第1节发酵技术 班级：初二 班 姓名： 一、填空、选择题 1．生物技术(biotechnology)是人们利用 微生物 、 动植物 对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术，主要包括 传统发酵技术 和现代生物技术。 2．在无氧条件下，利用微生物将有机物制成沼气的过程叫做 沼气发酵。 3．构成蛋白质的基本单位是 氨基酸 ，它是人体和动物的重要营养物质。 4．下列食物中属于发酵食品的有 ( ) A．酸奶 B．米酒 C．果酱 D．蔬菜酱 5．制作酸奶，应将牛奶放在什么条件下..

　《生物技术》知识览要 湖北省恩施市龙凤初中 邹兴平（邮编；445003） 一、课标要求 1. 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。2、说明食品的腐败原因。3、运用食品保鲜的一般方法。4、举例说出克隆技术和转基因技术的应用。5、关注生物技术的发展对人类未来的影响。 二、典例分析 例1 ：制作泡菜的原理是利用 使蔬菜中的有机物生成 ，泡菜坛里创设无氧环境的方法是 。 解析：各种发酵食品呈酸性大多是因为乳酸菌发酵生成了乳酸所致，制泡菜的原理也是如此。乳酸菌的发酵要在 温度适宜、没..

第24章：人与环境 第一节:人口增长与计划生育 一、教学目标1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。 二、重点、难点分析1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控..

三、第二课时： 1．第二课时开始时可以让学生回忆第一课时讨论和学习的问题，提出一些问题让学生来回答，如生态系统的概念、生态系统与生物群落概念的区分、列举几个实例让学生判断是否属于生态系统等。在学生回答问题后，引出生态系统类型的课题。 2．生态系统类型的教学，首先向学生阐明划分生态系统的依据。生态系统类型的划分依据是多方面的，一般依据环境中水分的状况划分成水生生态系统和陆生生态系统两大类型，每种生态系统又可划分为许多不同的类型。结合下表，使学生大致了解地球表面上生态系统类型划分的概况。 水生生态系统..

家居环境与健康 一、教学目标： 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重、难点： 重点： 举例说出家居环境的主要污染物。 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 难点： 讨论防止室内环境污染的有关措施 三、课时安排：1课时 四、教学流程： 《一》创设情景，引入新课

关注农村 一、教学目标 1、知识目标： 举例说明农村环境存在的主要问题。 2、技能目标： 学会分析资料，利用资料解决问题。 3、情感与态度目标： 通过学习本节内容，认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策。 二、教学重点、难点分析 本节内容讲述了农村环境的变化、如何发展生态农业。教学重点是举例说明农村环境存在的主要问题。难点是通过分析资料，培养学生如何在农村发展生态农业的意识。 三、教学设计思路 本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第 8单元第24章人与环境第2节关注农村环境。主要内..

关注农村 一、教学目标 1、知识目标： 举例说明农村环境存在的主要问题。 2、技能目标： 学会分析资料，利用资料解决问题。 3、情感与态度目标： 通过学习本节内容，认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策。 二、教学重点、难点分析 本节内容讲述了农村环境的变化、如何发展生态农业。教学重点是举例说明农村环境存在的主要问题。难点是通过分析资料，培养学生如何在农村发展生态农业的意识。 三、教学设计思路 本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第 8单元第24章人与环境第2节关注农村环境。主要内..

第二节 生态系统的结构和功能 一、教学目标： 1．了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 2．通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养学生分析综合和推理的思维能力。 3．通过了解生态系统各组分的相互关系及食物网，渗透普遍联系的辩证观点的教育；通过了解生态系统的组成成分，渗透“人是生态系统中一员”的观点，从而对学生进行生态观点的教育。 二、重点、难点分析： 1．..

第24章人与环境 一、复习目标 1．了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法 2．了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义 3.举例说明农村环境、城市社区存在的主要问题 4.举例说明家居环境主要污染物的来源 二、复习提纲 1．人口增长过快对环境产生的影响有：粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。 2．人口增长所面临的问题有：粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利..