生活中的推理教学目标：1.??? 经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。2.??? 能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。3.??? 能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学重点：1.??? 能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。2.??? 能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学难点：能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。教学过程：一、游戏激趣，导入新课……………………………..

摸球游戏教案 一、教学目标 1、通过实验操做活动，使学生进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2、使学生能用分数表示可能性的大小。 3、通过猜想与实践验证，体会事物之间的联系与相对性。 二、教学重难点 认识客观事件发生的要能性的大小，能用分数表示可能性的大小；能用分数准确表示可能性的大小。 三、教具准备 一个用来做摸奖游戏的圆盘；课件。 四、教学过程 （一）创设情境，直接引入 1、今天老师想与同学们一起来做个摸球的游戏。 教师依次出示五个盒子。第一盒里2个红球；第二盒里2个白球；第三盒里1个红，1个白球..

摸球游戏 教学目标： 通过“猜测——实验——验证”经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。 在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 教学重、难点： 初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。 教具准备： 学具布袋（内装9个黄球一个白球）6袋 教学配套的课件 每位学生准备转盘 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？嗯，经常做游戏能锻炼身体，还有利于开发智力，让你们变得越来越聪明。 师：今天老师就..

（北师大版）三年级数学教案 上册总复习（四） 教学目标： 1、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。 2、复习可能性的相关知识，进一步感受到事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。 3、复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。 4、能够根据已知信息，解决实际问题。 教学重、难点： 通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力。 教学设计： 一、创设情境 在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？ 本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应..

（北师大版）三年级数学教案 上册总复习（三） 教学目标： 1、能够辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，具有一定的空间观念。 2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。 3、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。 4、通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。 5、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。 教学重点： 激发学生学习数学的兴趣。 教学难点： 感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平。 教学..