Lesson 6  Having Fun Together 一、教学目标a、知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) , have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton.b、过程与方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习We go to the    to    .  Do you go to the    to    ? 进行口语交流。c、情感态度价值观：通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重、难点说出并且灵活运用重点句型We / I go to the&..

Unit 5 Our school第四课时一、教学指导思想与理论依据　　《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法，发挥自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的语言综合运用能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养学生跨文化交际意识。二、教学背景分析　　1.教学内容分析　　本节课是北师大版教材小学英语三年级上册Unit 5 Our school第四课时语音教学，包括三部分，第一部分是Sounds and l..

               北师大版三年级上册英语                   Unit 5 Our School　Teaching aims and demands:　1. Talk about means of transport and how to go to school.　2. Learn: How do you usually come to school.　       I usually come to school by subway.　Teaching difficulty:　Words:playground,office,school,math,..

Unit 4  dinner time!教学目标（一）语言知识目标：1.能听懂、会说6个表示动作的单词：cooking, eating, sleeping, washing, studying, dancing，2. 能够掌握并在实际情景中熟练运用所学句型：What is she / he doing?及回答 She / he is eating等.（二）能力目标：　　1、学以致用是学习语言的最终目的。在创设的真实情景中，让学生体验语言的得体性，提高学生运用英语进行简单日常交流的能力，培养学生英语口头表达能力和实际运用英语的能力。　　2、通过教学活动的设计，培养学生的合作意识和创新能力.让学生在体验成功的过程中继..

Unit3 Whose CDs?教学目标:1.使学生能听懂、正确认读Talk together 中的对话。2.使学生能运用对话中的句型表述某物是谁的。3.在合作练习、表演的环节中，使学生能够喜欢合作，并在合作的过程中获得成功感。教学准备：单词卡  磁带  头像教学过程：教学环节教师活动学生活动环节目的时间一、热身　　活动 Do you like English songs?Now, let's sing anEnglish song together. Please clap your hands.放录音Yes, we do.Sing the song.利用英语歌曲来帮助学生复习旧知，充分调动学生的学习积极性，为学生投入本课时的学习培..

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Unit3 Whose CDs?.教学内容：Unit 3 Whose CDs?. 课时: 第一课时教学目标 1．初步感知课文故事，了解问物品是谁的及回答。      学习新单词：whose  computer  CD  video  radio television   .2．在听故事，讲故事的过程中感受功能句型的用法。3．培养学生积极的学习态度，提高学生识词能力。重点难点初步了解功能句型Whose  CDs?学习单词whose computer  CD  video  radio television   .教学准备：单词卡片， flash  song and the text实..

Unit 2   How much?第一课时授课内容：北师大版 第三册 Unit2 第一课时课题内容：How much?教学目的：复习1-20之间的数字。学习新功能句型How much...? It's...yuan. How much are they? They are ...yuan . 初步学习课文。培养学生的口语表达能力。激发学生参与交际的兴趣，培养学生的合作意识。教学重点：新句型"询问单、复数物品价钱的问语和答语"和课文的学习。教学难点：两种句型的准确的表达和应用。教学准备：教学具：课件 标有价格标签的玩具 表格教学过程：        一、..

 Don't walk!一、英汉互译： 苹果：          右边：         走：        跑：            猫：           食品：        No swimming.           Don't worry.      ..

  Don't walk!一、Read and match.                     No smoking.  　　　　　　　　　　　No food.                                              Don't litter.  &nb..

 Don't walk ! 教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                 Lesson 1一、Teaching aims 通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生能够通过图与声的有机结合来学习知识。二、Teaching emphasis An English song Some new words Teaching difficulty 三、New words Teaching process1. Greeting 2. Oral English 3..

　北师大版三年级上册英语　Unit 1 Don't walk！　第一课时　课题： 北师大版英语三年级上册 Unit 1  Don't walk! Lesson 1　教学内容： 　I.教学目标： 　1)知识目标　熟悉新单词：don't left right again litter very good thank you touch move money worry cry parking food smoking camera　使用句型 "Don't...!  No ...!" 　能够独自讲述故事　2)能力目标：　培养学生口语能力，综合运用能力　3)情感目标：　让学生在课文里学习到交通规则、养成不乱扔垃圾、乐于助人的好习惯　II.教学重点：　熟悉新单词，并理..

Lesson 6? Having Fun Together?一、教学目标a、知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) , have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton.b、过程与方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习We go to the??? to??? .? Do you go to the??? to??? ? 进行口语交流。c、情感态度价值观：通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重、难点说出并且灵活运用重点句型We / I go to the???? to???? ??????.? My family likes to go to the??? to??? .三、? 教具学具准..