单元      十一单元导学案       课型       复习           命制人     宿光洋       2013.3.11                                                        十一单元导学案一、教学目标：1、了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性；2、知道电池能将化学能直接转化..

 初  四   年级       化学   学科教案、学案一体化设计课型新授课题食物中的有机物课时1执笔教师设计时间12、14编号教学目标知识目标：理解有机物、无机物的概念。认识糖类、油脂、蛋白质、维生素的化学元素组成及其在人体内的变化和对生命活动的重要意义。过程与方法：运用物质的分类法理解有机物；按照化学学科思路研究有机物组成、变化及用途。通过阅读资料、自主学习、合作探究获取信息，丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识。情感态度、价值观:从化学的视角认识生活..

 7.3  钢铁的锈蚀与防护 学案一、学习目标：1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法2、认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性3、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究获得知识各要素的理解，提高学生的科学素养二、学习重难点：重点:导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法难点：钢铁锈蚀因素的探究三、学习过程（一）知识链接1、金属活动性顺序为  K                   （H）              Au2、..

 复分解反应小结备课教师：朱东一、基础巩固：复分解反应：                                                           复分解反应的条件：生成物中要出现        、        、         三者之一。一般酸碱盐之间的反应是都是复分解反应。酸 + 碱　＝　盐　+　水写出下列反应的化学方程式：氢氧化钠和盐酸..

 课 题第二节溶液组成的表示（第一课时）时 间8.29教学目标1、知识与能力（1）知道什么是溶质和溶剂.能区分溶液中的溶质和溶剂。（2）理解溶质的质量分数的概念(3) 掌握溶液组成的定量表示方法,会计算溶液中溶质的质量分数。（4）初步学会配制一定质量分数的实验技能2、过程与方法设计实验,讨论交流,理解和掌握溶液组成的定量表示方法  3、情感与态度通过比较不同质量的同种固体形成溶液实验,初步形成科学的辨证唯物主义观.  教材内容分析学生们已经学了溶液的定性组成，对溶液已有一个宏观的..

 目    录 第一单元   步入化学殿堂第一节  化学真奇妙…………………………………………第二节  体验化学探究………………………………………第一单元  化学改变了世界（复习课）…………………第二单元   探究水世界第一节  运动的水分子..

 第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火一、燃烧的条件   （1）物质具有           性。   （2）可燃物与           接触。   （3）可燃物的温度达到                以上。二、灭火的原理和方法   要灭火只要让燃烧的三个条件中     个不具备即可。  （1）使燃烧物的温度降至着火点以下，如                （2）隔绝燃烧物与空..

 初三化学基础知识复习提纲第六单元  燃料与燃烧            第一节 燃料与灭火1．通常所说的燃烧是                                  要使物质燃烧,必须同时满足三个条件： (1)                          (2)                       (3)          ..

  燃烧与灭火学习目标⑴知识与技能①了解燃烧现象及条件、灭火的原理和常用的灭火方法。②能区分完全和不完全燃烧，知道优化燃烧的条件就能促进燃烧的进行。③了解爆炸的原理及防范的措施。⑵过程与方法探究燃烧的条件，概括出灭火的原理，知道灭火的方法依据。观察比较乙炔的完全燃烧和不完全燃烧，探究控制燃烧的方法。⑶情感、态度与价值观培养和增强对生活和自然现象的好奇心和探究欲，提高学习兴趣。通过燃烧的条件，逐步了解内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用的辨证唯物注意观点。相关..

 《奇妙的二氧化碳》说课稿  尊敬的各位领导、各位老师：大家好，今天我说课的内容是鲁教版九年级化学第六章第三节的内容，《奇妙的二氧化碳》。下面我就从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈我自己对这节课的教学设计：一、说教材：（一）教材分析：本节课的内容是第六章第三节《奇妙的二氧化碳》，本节教材内容分成：自然界中的二氧化碳、二氧化碳的奇妙变化和二氧化碳与人体健康三个部分。这三个部分以二氧化碳的奇妙变化（二氧化碳的性质）为中心。二氧化碳是学生学完氧气后接触的又一种常见的而又重要的气体，我..

 第五单元 化学反应的表示第一节 质量守恒定律1、质量守恒定律：在化学反应中,_______________的各物质的质量总和等于________________的各物质的质量总和．这个规律叫做质量守恒定律。这个定律是自然界中普遍存在的最重要的规律之一。2、化学反应的实质：化学反应是将反应物的________分解成原子．原子再重新组合生成新____________的过程.所以化学反应前后原子________不变,每种元素_______不变.每种原子的_________也不变.3、质量守恒的应用之一判断反应物或生成物的元素或化学式：a. A物质在纯氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,由此..

 初三化学基础知识复习提纲第五单元  化学反应的表示    （第一．二节）1.化学反应的实质是                                    ，所以在一切化学反应中，反应前后原子的         ，原子的        ，原子的        ，因此所有的化学反应都遵循    定律，其内容是                      ..

 质量守恒定律（三）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新       审核：一、学习目标（2分钟）理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。二、学习重点、难点（1分钟）重点：质量守恒定律     难点：质量守恒定律三、课前准备（3分钟）（理解并记忆）1、某纯净物在空气中燃烧生成了水和二氧化..

 质量守恒定律（二）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新         审核：一、学习目标（2分钟）理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。二、学习重点、难点（1分钟）重点：质量守恒定律     难点：质量守恒定律三、课前准备（3分钟）（理解并记忆）1、什么是质量守恒定律？（默写，..

 质量守恒定律（一）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新       审核：一、学习目标（2分钟）认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。二、学习重点、难点（1分钟）重点：质量守恒定律     难点：质量守恒定律三、课前准备（3分钟）（理解并记忆）1、书写下列文字表达式：碳燃烧生成二氧化碳，水通电产生氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧等（感觉如何？..