课题：细胞核和生物膜系统一、课前回顾1.细胞膜的结构和功能2.线粒体和叶绿体的结构和功能二、学生自学（一）学习目标:1.识记原核细胞与真核细胞的主要区别2.理解细胞核的结构和功能，染色体与染色质的相互转变 3.识记生物膜系统（二）重难点:1.细胞核的结构和功能，染色体与染色质的相互转变2.生物膜在结构和功能上的联系（三）自学方法阅读课本，学生间讨论（四）自学内容1.细胞核由哪几部分组成？2.细胞核的主要功能有哪些？3.原核细胞由哪几部分组成？ 4.核膜由     层膜构成，把    &n..

细胞的类型和结构一、感情先行二、学生自学（一）学习目标1、说出原核细胞与真核细胞的区别2、记住细胞膜的结构及特点。3、记住细胞膜的功能及特点。(二)自学方法学生讨论、自学探究三、自学内容(一)原核细胞与真核细胞1、区别细胞类别原核细胞 真核细胞 细胞大小    细胞核有       核，无         。有     核，有            。    ..

细 胞 质一、感情先行二、学生自学（一）学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.理解细胞器之间的协调配合，了解细胞的生物膜系统。     （二）自学方法：查阅资料、学生讨论（三）自学内容：1.细胞质是指                       ，主要包括         和            。2.细胞质基质的化学成..

课时1    生命活动的基本单位—细胞一、感情先行：二、学生自学：（一）学习目标①了解细胞学说的创立及基本内容   ②了解显微镜的种类及光学显微镜的结构③熟练使用光学显微镜观察细胞（二）自学方法阅读课本、学生讨论（三）自学内容1．                  发现了细胞。2．              和        &n..

第三章  第二节   细胞的类型和结构（一） [学习目标]：1．区别原核细胞与直核细胞，2．概述细胞膜的结构，特点以及功能。 [学习重难点]：1．真核细胞与原核细胞区别。2．细胞膜的结构，特点及作用。[知识回顾]：1．细胞学说：_________________________________________________。由_______和_________创立。2．常用的显微镜包括__________和_________两大类。电子显微镜包括_________和__________。3．光学显微镜包_______、_______、_______、_____、_______等几部分。[课堂设计][预习案]：一、原核细胞和真..

第三章      细胞的结构和功能第一节    生命活动的基本单位——细胞教学目标：①简述细胞学说建立的过程；②概述细胞学说的内容和意义；③学会使用显微镜观察各种各样的细胞并理解使用显微镜的方法和注意事项；④认识到科学的发展是一个开拓、继承、修正和发展的过程。教学重点和难点：显微镜的使用课前自主预习： 一、 细胞学说的建立和发展：自学P29～30页书上关于“细胞学说的建立与发展”，了解在此过程中有关科学家的贡献并完成以下知识目标：1、首位发明显微镜的科学..

第三节   物质的跨膜运输一、教学目标：1．知识与技能（1）说明物质进出细胞的方式。（2）进行图表数据的解读。2．过程与方法（1）运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。（2）运用表格的方法进行总结，简洁明了。3．情感态度与价值观 本节情感态度与价值观的教学价值方面不太明显，主要强调积极思考，主动自觉。二、教学重难点重点：（1）物质进出细胞的方式：自由扩散，协助扩散和主动运输。（2）胞吞和胞吐。难点：主动运输。三、教学过程1.被动运输：       &nbs..

第三章 细胞的结构和功能 教学目标 1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性，物质出入细胞的三种方式和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。在指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力。 3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基..

第三章　细胞的结构和功能 第一节　生命活动的基本单位——细胞 教学重点 1.分析细胞学说建立的过程。 2.使用光学显微镜观察各种细胞。 教学难点 使用光学显微镜观察各种细胞。 教具准备 细胞学说的建立与发展史料课件、光学显微镜、相关实验用具、材料等。 课时安排 2课时 三维目标 1.概述细胞学说建立的过程。 2.概述细胞学说的内容和意义。 3.练习制作临时玻片标本，使用显微镜和绘图的技能。 4.通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。 5.通过有关显微技术的发展对认识细胞本..

《显微镜常见考点及细胞的大小与形态》教学案 【知识目标】1、掌握显微镜常见考点 2、了解细胞大小、形态及理解大小形态和功能之间的相互关系 【教学重、难点】显微镜常见考点 显微镜相关考点 1、放大倍数 （1）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 【注】①放大倍数实质：指的是像的________或________，而非_______和_______。 ②一物体若被放大n倍，由于像的长度和宽度均放大了n倍，因此像的面积放大___倍。 例1.一个细小物体被放大50倍，这里的被放大50倍指的是该物体的像的( ) A.体积 B.面积 C.长度或宽度。那么该物体..