上传时间: 2014-07-12
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扇形统计图
教材分析:学生在第一学段已经学习了简单的统计图表,四年级又学习了简单的条形统计图、折线统计图,本节课内容将在此基础上学习扇形统计图。到六年级学生将进一步认识复式统计图。材首先是以“我国居民平衡膳食宝塔图”为学习材料引入的,有利于学生体会统计在生活中的作用,又渗透了健康饮食的教育。由宝塔各层的位置和面积,可以看出各类食物在膳食中的地位和应占的比例。同时,教材呈现了小丽一家三口一天各类食物摄入量的统计表,要求学生计算每种食物摄入量占摄入总量的百分比。然后,教材呈现了条形统计图和扇形统计图,主要是让学生读懂统计图,并在与条形统计图与扇形统计图的对比中认识扇形统计图。
教学目标:
知识与技
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