上传时间: 2014-07-12
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义务教育课程标准实验教科书《小学数学第一册》教学设计
美丽的郊外——用数学
东莞市常平镇袁山贝小学 梁玉华
【设计背景】
长期以来,我们的课堂中学生不想提问、不敢提问、不善于提问的现象普遍存在。面对刚入学不久的儿童,他们的问题意识很薄弱,更别说提出有价值的问题。怎样才能培养学生提出问题、解决问题的能力?下面就以义务教育课程标准实验教科书《小学数学第一册》第47页《美丽的郊外——用数学》的教学设计与大家共同探讨。
【总的设计意图】
《数学课程标准》中提出课程目标:要使学生初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。在本课教学中,面对入才
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