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平均数教学设计
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上传时间: 2014-07-12
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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《平均数》教学设计
教学目标：
1、在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。
2、通过进一步的操作和思考体会平均数的意义。（平均数不一定是一组数中的一个，一组数中可能有和平均数相等的数；平均数一定比一组数中的最大一个数小，你一组数中的最小一个数大。）
3、 进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学过的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。
教学重点：学会计算简单数据的平均数，体会平均数的意义。
教学难点：体会平均数的意义。
教学过程：
一、 谈话激趣
1、师：今天我们学习关于统计的知识。（揭示课题）
2、出示运动会图片：
下载说明：
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