上传时间: 2014-07-12
上传者: admin
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4.1 圆 的 周 长
教学目标
1. 通过操作得出圆周长与直径的数量关系,理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式
2. 会用公式进行简单计算
3. 在操作中感悟测量的新方法,体会数学与实际生活的密切联系
4. 结合圆周率知识的学习,感受我国古代数学的杰出成就
教学重点及难点
重点:总结并应用圆周长的计算公式。
难点:对圆周率意义的理解
教学用具准备
几何画板课件,1元、5角、1角的硬币、一副学生用的三角尺以及直尺、细绳、计算器(可用电脑计算器)
教学流程设计
教学过程设计
一、创设情景
思考题:
两辆遥控模型赛车分别沿边长为3米的正方形和直径为3米的圆形赛道进行比赛。如果它
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