上传时间: 2014-07-12
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说教学过程
《新课标》指出:教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。” 课堂教学是学生知识的获得,技能的形成,品德教育的主要途经,因此我本着重基础,训能力、拓思维的原则设计了如下的教学程序:
利用故事激趣导入新课
问:想听故事吗?有一个小朋友叫甜甜,也上小学二年级,特别喜欢读课外书,瞧!读完《齐天大圣》,美滋滋的睡着了。然后课件出示甜甜梦中的几番景象。选用富有童趣的素材,从学生已有的知识经验出发,用学
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