浮    力【目标】（1）知道什么是浮力；            （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；【重点、难点】经历探究过程，掌握浮力跟哪些因素有关。1.浮力：_____________________________________________，方向：__________________。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________________和_________________有关。【问题1】体验浮力、建立概念〖阅读〗P91图10-27观察现象并讨论问题：它们的共同点是：______       ..

第十章 第三节 浮沉条件及应用学习目标1．知识与技能知道物体的浮沉条件；知道浮力的应用2．过程与方法通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。3．情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展的影响。初步建立应用科学知识的意识。教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。教学方法：实验探究法、演示讲授法教学用具：烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、两个铁罐子、沙子、潜水艇模型、热..

第十章 第二节 浮力的计算方法学案学习目标熟悉四种常用的计算浮力的方法.2.会根据题意选择适当的方法计算浮力.典型例题一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.
二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_________________.例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测..

第十章 第二节 阿基米德原理学习目标1、知识与技能知道阿基米德原理会用溢水法求解物体受到的浮力.2．过程与方法通过实验探究认识浮力．3．情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展的影响．教学重点：溢水法测浮力的大小教学难点：阿基米德原理的应用教学方法：实验探究法、教学用具：石块、水、溢水杯、弹簧测力计学习过程：复习巩固浮力的定义？称重法求浮力的公式？二、创设情境阿基米德鉴别皇冠真假的故事三、自主学习，合作探究 四、展示汇报阿基米德原理1.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测..

编号_____八年级物理  编者：宋其刚  初审______ 复审__________第二节 《阿基米德原理》导学案[学习目标]：1.知道阿基米德原理。2.会用溢水法求解物体受到的浮力。学习重点：阿基米德原理学习难点：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。自主预习温馨提示：根据导纲学习目标的要求完成自主学习内容，记录自己不能解决或发现的有价值的问题，然后小组内解决，解决不了的共性问题由组长记录在问题卡上。一、温顾1、浸在液体中的物体会受到液体对它的___________浮力，浮力的大小与___________和___________有关。2、用弹簧测..

梅桥中学  八年级物理    学科导学案班级：             姓名：           课题：  第二节——阿基米德原理   主备人：            教研组长签字：           【学习目标】1. 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。2. 以极度热情参与课堂..

10.3物体的浮沉条件及应用导学案科目：物理    年级:八年级  设计老师：李学雷  时间：2013.3课题10.3物体的浮沉条件及应用学习目标1.能根据二力平衡条件的应用和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。2.运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象。学习内容一、自学指导：当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况.
1当F浮>G物时,物体受到非..

课题10.2阿基米德原理授课时间班级姓名寄语多想少错，少想多错，不想全错！加油！学习目标1. 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。2. 用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。自主研习相信自己（自己完成哦！）：1、（复习上节）物体在液体中所受到的浮力大小不仅与液体的________有关，还与物体排开液体的________有关，而与浸没在液体中的________无关。             2、阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受____________..

1.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中，则(　　)A．铁块受到的浮力大 B．铝块受到的浮力大 C．铁块与铝块受到的浮力一样大D．无法比较浮力大小    2.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示。它们中所受浮力最小的是（　　）21·cn·jy·comA．甲B．乙 C．丙 D．丁  
  3.体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，则下列说法中正确的是(　　)www.21-cn-jy.comA．甲球受到的浮力小于重力 B．乙..

1.牙膏皮卷成团后放入水中则________，因为________。把牙膏皮做成空心放入水中(不让水进入空心内)，则________，因为排开水的体积比卷成团的体积________，浮力________。   2.轮船虽然是用密度比水大得多的钢铁制造的，但它能漂浮在水面上，因为把它做成了________，使它能够排开________的水。   21cnjy.com3.轮船进港卸下货物后，吃水深度减少0.5m，如果轮船在水平方向上的平均截面积约为5400m2，那么，卸下货物的质量大约是________。   21·cn·jy·com4.当一艘轮船从东海驶入长江..

1.如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲，ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态，所受浮力为F甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F乙。可以肯定的是(　　) 21*cnjy*comA．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙 C．F甲＜F乙 D．F甲＞F乙  
2.（2013重庆）如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（　　）A．三个容器对水平桌面的压力相等 B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大 C．如果向乙容..

一、选择题1．下列关于浮力的叙述中，正确的是（??? ）A．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B．同一物体分别放在水和酒精里，在酒精里受到的浮力小于在水里的浮力C．物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定D．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定答案：D解析：阿基米德原理告诉我们，浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力，所以D正确。2．将一只铜球放在容器底部，然后向容器内注水，则铜球所受的浮力（??? ）A．随着注水量的增加而增大??? B．随着注水量的增加而减小C．与注水量的多少无关?? D..

1.（2011芜湖）在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5 N，浸没在水中称时重4.7 N，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为________ N，它排开的水重为________ N．   21教育网2.体积为100cm2的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力为________N，浮力的方向是________的。(g取10N/kg)   版权所有3.如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为_______N，浮力的方向_______。木块排开水的体积为________m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强________（填“变大&rdq..

1.有一根重为10N的竹竿横着漂浮在水面上，则竹竿受到的浮力是________N，有一个小孩将竹竿插入水中的泥中，使竹竿直立在水中静止不动，则竹竿受到的浮力为________N。   2.弹簧测力计下端挂着一个金属球，此时弹簧测力计的示数为10N。当球缓慢地浸入水中时，弹簧测力计的示数将________，金属球受到的浮力将________。若某一时刻，弹簧测力计的示数为8N，这时金属球受到的浮力为________N。   www.21-cn-jy.com3.水球运动员在把漂在水面上的水球压入0.5m深水下的过程中，运动员对水球的压力（　　）A．逐渐增大B．逐..

浮力    阿基米德原理思考：沉入水底的物体受到浮力作用吗？你能设计实验进行验证吗？说出你所需要的器材、实验步骤。现提供水、烧杯、钩码、弹簧测力计等器材，请通过实验验证你的猜想。通过刚才的实验,你能发现浮力有何特征吗?1.结论：液体对浸在其中的物体，具有竖直向     的托力，这个托力叫        。    上浮力操作1：给你相同的器材,                &n..