南孙庄中学物理导学案  （二十）                 内容： 液体压强【学习目标】1、通过实验探究，认识液体压强的特点。2、能用液体压强公式进行简单的计算。目标加入情感目标3、练习使用转换法、控制变量法研究问题。4、通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识。【学习重点】：探究，认识液体压强的特点。【学习难点】：用液体压强公式进行简单的计算。【预习检测】1、关于压力与压强下列..

烈面初中八年级物理导学案    课题《压强》课型新授  执教人学习目标1、理解压强的概念，知道压强的大小跟哪些因素有关，并能用公式进行简单2、探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，进一步学习控制变量法，体验对比研究问题的方法，培养对学习的兴趣，激发学生的学习热情。备 课 人邓红艳审 核 人李杨 兰冬梅审稿备课时间物理课题组2013.2重点、 难点重点、难点：压强概念及相关的简单计算。能力立意：联系实际探究压力的作用效果与哪些因素有关的问题。上课时间课时数1学生：..

八年级下册《液体的压强》导学案（人教版）一．课题：液体的压强二．学习目标：１．知道液体压强的特点，了解连通器的原理。２．理解液体压强的计算公式Ｐ=ρhg。３．会进行简单液体压强计算。三．导学问题：１．液体压强的特点：（1）液体内部有压强吗？液体对容器的哪些部位有压强？（2）液体压强与哪些量有关系？２．液体压强的大小：（1）液体压强的计算公式是什么？（2）公式中各字母分别表示什么？它们分别用什么单位？3．连通器：（1）什么是连通器？生活中哪些物体是连通器？（2）连通器的原理是什么？四．探究讨论：1．液体对..

大气压强导学案学习目标：1、能用实验验证地球周围存在大气压强，能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。2、能简单描述托里拆利实验，知道测量大气压的方法，记住标准大气压强的数值。3、知道大气压与高度的关系及沸点与大气压的关系。4、会说出活塞式抽水机的工作过程和它的原理。学习重点：大气压强的存在学习难点：大气压强的存在，大气压的测量学法指导：请每一位同学利用15分钟左右的时间认真地通读、详读教材，并在书上作出标记，以备课上展示和质疑。自主学习：⒈认真阅读教材39页的内容，你能用哪些实验或事例证实大气压强的..

柳树0中学12-13学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿课题9.3大气压强 学科物理课型新授主备人孙文闯审核人毕登好课时设置1使用时间年  月  日学习目标1.大气压的存在，证明气体压强的一些现象。2.大气压的测量：托里拆利实验．测得一标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强3.知道一些常见的证明大气压存在的实验和利用大气压的实例，并注意证明和利用的区别。学习重点：大气压的存在及产生原因。学习难点：解释生活中的大气压强现象。         ..

课题：9.1 压强   班级：     班     学生姓名 ：              【预习】：自学课本第29—32页《9.1压强》一节的内容，认真观察本课的插图，思考并尝试完成以下问题.1.力的作用效果是改变物体的_____ 和________.甲图        乙图        丙图        丁图      &n..

1.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置作标记。这样做利用了________原理，目的是保证两点在________________________。  
2.锅炉水位计是利用________原理，我们从锅炉外透明管中看到的水面的位置________锅炉中水面的实际位置(填“高于”、“低于”或“等于”)。可见，连通器内液体静止时，液面位置与各容器的形状、粗细________(填“有关”或“无关&r..

1.在水面下10cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是________Pa。   2.某潜艇可承受9.8×106Pa的海水压强，那么潜艇在海中能下潜的最大深度是________m。(海水的密度为1.03×103kg／m3)   21cnjy.com3.底面积为400cm2的直圆筒容器，内装25cm深的水，筒底受到水的压强为________Pa，筒底受到水的压力是________N。(g＝10N/kg)   [来源:]2·1·c·n·j·y4.如图所示是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有________，并且随深度的增加而___..

1.如图，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是(　　)A．吸管有孔 B．大气压偏小 C．吸管太细 D．吸管插得太深
   2.在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。图中为了减小压强的是(　　)A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖 21·cn·jy·comC．载重车装有许多车轮 D．压路机上的碾子质量很大   
3.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不..

1.把三个体积、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在水平桌面上，它们对桌面压强最小的是(　　)A．铜圆柱体 B．铁圆柱体 C．铝圆柱体 D．一样大    2.甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强p甲＝p乙，压力大小F甲＜F乙，则它们的边长a甲和a乙的大小关系是(　　)　　21*cnjy*comA．a甲＝a乙 B．a甲＞a乙 C．a甲＜a乙 D．无法确定    3.以下说法中正确的是(　　)A．沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强 B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强 C．在连..

1.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是(　　)21教育网A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 B．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 C．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
   2.将纸带弯折，使两端对齐，卷成U形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内持续吹气，如图所示，纸带的上、下部分将(　　)2·1&midd..

1.塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，用吸管可以将饮料吸到口中、墨水被吸到钢笔中，这些现象充分说明空气中存在________，通常简称为________。   21·cn·jy·com2.在做托里拆利实验时，若用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，则两水银柱高度________；若将其中一根管倾斜，则这根管中水银柱的长度________，水银柱高度________；若将玻璃管向上提起一些，但管口未离开水银面，这时管内水银柱的高度将________。   3.宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为________；液体(包括血液)的沸点将随气压的..

1.如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是(　　)   
2.如图所示的事例中，属于减小压强的是(　　)．   
3.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是(　　)①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌②号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮③用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈④要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．①② B．①③ C．②④ D．③④    4.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行..

1.如图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比(　　)www.21-cn-jy.comA．对地面的压强不变 B．对地面的压力不变 C．砖的密度减小一半 D．砖受到地面的支持力不变   
2.一本义务教育八年级下册物理教科书，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为(　　)21·cn·jy·comA．5Pa B．50Pa C．100Pa D．500Pa    3.如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对..

9.4 流体压强与流速的关系【导学目标知识点】1、知道流体压强与流速的关系。2、会用流体压强与流速的关系解释简单的现象，了解流体压强与流速关系在生活中交通中的应用。【导学过程】一、课前导学1、气体和液体的共同特点是可以流动，叫做______体。2、在流体中,流速越小的位置压强__________ ，压强越小的位置流速__________。3、从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速__________，压强_______，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生..