第一章  运动的描述　　　　　　　　第一节：运动  空间和时间一、教学活动（一）多媒体显示引出课题　　自然界的一切物体都在不停地运动，河水奔流，鸟儿飞翔，车辆行驶，火箭发射，卫星飞行，电子绕核运动......归纳：   1. 运动是一切物体的固有属性，是物体的存在形式，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子、都处在永恒的运动中.   2. 物体相对于其他物体的位置的变化，叫做机械运动，简称运动.（二）怎样描述机械运动？   1. 运动的相对性讨论（师生）  （..

第2节 质点和位移1.在研究下列物体的运动时，可以把物体当作质点的有（ABD ）　A.公路上行驶着的汽车   B.绕太阳公转的地球　C.在车床转动着的零件   D.被运动员推出的铅球2.关于质点下述说法中正确的是（BC）　A.只要体积小就可以视为质点　B.在研究物体的运动时，其大小与形状可以不考虑时，可视为质点　C.物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可视为质点　D.上述说法均不正确 3.关于位移与路程的下述说法中正确的是（BC）　A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的[来源:]　B.质点沿不同路径由A到B，其路..

§1.1 质点和位移一、 教学内容分析1、 内容与地位　　在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有"通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。"和"理解位移、..."等。由于质点是高中物理的入门知识，因此不仅要求学生认识质点，而且更重要的是让学生通过对质点的学习了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用；位移是物体位置的变化，是运动学中的一个基本物理量，是后续学习速度、功等概念的基础。为此,在教学过程中要创设问题..

运动、空间和时间 1.唐词"满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动--是船行。"中有"山迎"、 "船行"这样两种不同的感觉，是因为作者描述运动的参考系分别是（      ）A.船，流水     B.流水，山     C.山，河岸     D.河岸，船2."坐地日行八万里，巡天遥看一千河。"这一句诗表明（      ）A.坐在地上的人是绝对静止的[B.坐在地上的人相对地球以外的其它星体是运动的C.人..

　　　　　　　　第一章  运动的描述             第一节：运动  空间和时间一、达标测试1、对于参考系，下列说法正确的是（    ）A．参考系必须选择地面。              B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。   D．研究物体的运动，必须选定参考系。[来源:]2、甲物体以乙物体为参考系是静止的..

　　　　　　　　　第2节 质点和位移学案                     认知·探索[问题导思][来源:]　　一、 质点是什么？什么时候可以把一个物体看成是质点？尽管任何物体都有一定的形状和大小，但如果在我们所研究的问题中，只有当物体的形状和大小对所研究的问题不起作用或起作用很小，可以忽略不计，为了研究的方便，可以把物体看做一个有质量的点。这种用来代替物体的没有大小和形状，但有质量的点，叫做质点。可见，质点是一..

物理必修1第2节质点和位移课件.pptpage1第2章 运动的描述第2节  质点和位移page2导入物理学怎样描述物体的运动？        “科学必须创造自己的语言和自己的概念，供它本身使用。科学的概念最初总是日常生活中所用的普通概念，但它们经过发展就完全不同。它们已经变换过了，并失去了普通语言中所带有的模糊性质，从而获得了严格的定义，这样它们就能应用于科学的思维。”                  &nbs..

物理：1.1《运动、空间和时间》课件（鲁科版必修1）.pptpage1第2章 运动的描述第1节 运动 空间和时间page2运动从该图中我们能联想到哪些运动和变化？相应的学科？我们在自然界中所见到的所有各种运动，……事实上都是很复杂的。”“我们要了解自然规律，应该先分析最简单的情况，在最初阶段先放下较复杂的情况。” “无论从逻辑上还是从历史上讲，力学都是物理学的基础，也是物理学及其它科学研究的典范……力学之于物理学如同骨骼之于人体。”  机械运动page3运动什么叫机械运动..

章末检测题建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分 一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共50分）1. （单选）关于质点，下列说法中正确的是（    ）A.裁判眼中可以将正在进行蛙泳比赛的运动员看成质点B.很小的物体一定可被看成质点C.正在行进的蚂蚁一定可被看成质点D.研究地球的公转轨道时可将地球看成质点2. （单选）在下列所说的物体运动情况中，不可能出现的是（    ）A...

第2节  质点和位移建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括6小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分，共48分）1. （多选）下列关于质点的说法中，正确的是（    ）A.质点就是质量很小的物体B.质点就是体积很小的物体C.质点是一种理想化模型，实际上并不存在D.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点2. （多选）关于位移和路程，下列说法中正确的是（ &nbs..

第3节  速度和加速度建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分 一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共50分）1. （单选）下列说法中正确的是(　　)A.平均速度就是瞬时速度的平均值B.瞬时速率是指瞬时速度的大小C.火车以速度υ经过某一段路，υ是指瞬时速度D.子弹以速度υ从枪口射出，υ是平均速度2. （单选）关于物体运动的加速度和速度的关系，下列说法正确的是( &nb..

第1节  运动、空间和时间建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分 一、选择题（本题包括6小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分，共48分）1. （单选）以下的计时数据，指时间的是（    ）A.学校每天8:00准时上课B.每节课45 minC.数学考试9:40结束D.周末文艺晚会18:40开始2. （单选）敦煌曲子词中有这样的诗句："满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行."其中"看山恰似走来迎&quo..

2.3速度变化快慢的描述-加速度一、教学目标　　1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。　　2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。　　3.知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v-t图像中理解加速度的意义。　　4.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。二、教学重点与难点　　重点: 1.加速度的概念及物理意义2.加速度和匀变速直线运动的关系3.区别速度、..

        2.1《运动、空间和时间》教案               教材分析　由于本部分内容初中有所涉及但不够深入，所以在这部分内容处理上，时间分配少一些，但侧重知识的应用。通过运动形式的对比引入，剖析大量运动与静止的相对性的生活实例来展开，扩展学生的视野，提高学生物理的兴趣，通过大量的生活和社会实例，在原认识的基础上进行再认识。教学目标　　1、知识与技能： 　　(1)、知道运动有多种类型，机械运动是一种简单的运动..