2014年春精选备课高中物理（鲁科版，必修2）：第5章　第2节　万有引力定律的应用　第3节　人类对太空的不懈追求（33张ppt）.pptpage1第2节　万有引力定律的应用第3节　人类对太空的不懈追求page2page31．掌握研究天体运动的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力．2．初步了解人造卫星的发射、运行等情况．3．能应用万有引力定律解决天体问题．4．了解人类探索太空的历史与艰辛．5．了解天文知识在科学研究和生产技术中的广泛应用．page4一、人造卫星与宇宙速度人造卫星 (1)人造卫星的工作原理万有引力mrω2地心小小大page5..

2014年春精选备课高中物理（鲁科版，必修2）：第5章　第1节 万有引力定律及引力常量的测定（40张ppt）.pptpage1第1节　万有引力定律及引力常量的测定page2page31．掌握开普勒三定律的内容．2．掌握万有引力定律的内容、表达式及适用条件．3．了解引力常量G，并掌握测定方法及意义．4．能应用开普勒定律和万有引力定律解决简单问题．page4一、行星运动的规律开普勒三定律行星椭圆椭圆焦点任何一个相等时间面积page5行星绕太阳半长轴r公转周期相等质量无关page6为便于研究问题，通常认为行星绕太阳做________运动． 思考　开普勒认..

高一物理《圆周运动与万有引力定律》单元测试　　　　　　班级     姓名                座号      成绩          一、单项选择题（每题6分，共60分）1（      ）下列对匀速圆周运动的说法中，正确的是：　　A．是线速度不变的运动                ..

   第1节 万有引力定律及引力常数的测定【知识目标】  一、知识与技能     1 了解"地心说"和"日心说"     2 了解万有引力定律的发展过程     3 知道开普勒三个定律     4 理解万有引力定律     5 了解引力常数 二、过程与方法     1 通过课件模拟天体的运动说明开普勒三个定律     2 运用圆周运动的知识理解天体运动     3 ..

　　第2节　万有引力定律的应用　　　　从容说课　　一、教材分析　　这节课通过对一些天体运动的实例分析，使学生了解：通常物体之间的万有引力很小，常常觉察不出来，但在天体运动中，由于天体的质量很大，万有引力将起决定性作用，对天文学的发展起了很大的推动作用，其中一个重要的应用就是计算天体的质量。　　在讲课时，应用万有引力定律有两条思路要交待清楚：　　1.把天体（或卫星）的运动看成是匀速圆周运动，即F引=F向，用于计算天体（中心体）的质量，讨论卫星的速度、角速度、周期及半径等问题.　　2.在地面附近把万有引力看..

 万有引力定律的应用（一）  学习目标：了解万有引力定律在天文学上的应用会用万有引力定律计算天体的质量理解并应用万有引力定律处理天体问题的思路和方法自主学习：计算天体的质量(1)在天体表面时，若已知G..g.R三个量，则天体的质量M=            (2)若某一行星绕太阳运动，可看作匀速圆周运动。则需要的向心力由            提供，即有表达式                         。已知G .T .r三个量，则..

 第五章 万有引力定律及其应用建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1. 火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆，已知火卫一的周期为7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两卫星相比（　　）①火卫一距火星表面近　②火卫二的角速度较大　③火卫一的线速度较大　④..

 5.3 人类对太空的不懈追求建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共48分）1. 日心说的代表人物是（　　）Ａ.托勒密　　　　　Ｂ.哥白尼Ｃ.布鲁诺          Ｄ.第谷2. 16世纪，哥白尼根据天文观测的大量资料，经过40多年的天文观测和潜心研究，提出“日心说”的如下四个基本论点，其中目前看来存在缺陷的是（　　）Ａ.宇..

 5.2 万有引力定律的应用建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共40分）1. 在轨道上运行的人造地球卫星的天线突然折断，天线将（　　）Ａ.做自由落体运动Ｂ.做平抛运
动Ｃ.沿原轨道的切线运动Ｄ.相对卫星静止，和卫星一起在原轨道上绕地球运动2. 某一颗人造同步卫星距地面高度为
，设地球半径为
，自转周期为
，地面处的重力加速度为
，则该同步卫星线速度..

 5.1 万有引力定律及引力常量的测定建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括6小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选
对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共36分）1. 已知引力常量
，重力加速度
，地球半径

，则可知地球质量的数量级是（　　）Ａ.
　　　　　Ｂ.
Ｃ.
         Ｄ
.
2. 某行星沿椭圆轨道运行，远日点离太阳的距离为
，近日点离太阳的距离为
，过远日点时行星的      
 ..

 高一物理《圆周运动与万有引力定律》单元测试班级     姓名                座号      成绩          一、单项选择题（每题6分，共60分）1（      ）下列对匀速圆周运动的说法中，正确的是：A．是线速度不变的运动                   B．是角速度不变的运动C．是受力不变的运动                     D．是加速度不变..

 第五章  章末复习（1）开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上； 一、开普勒三定律（2）开普勒第二定律：太阳和任何一个行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积；第一节  万有引力定律及引力常量的测定（3）开普勒第三定律：所有行星绕太阳运动轨道半长轴的立方跟公转周期的平方成正比；R其中r是椭圆轨道的半长轴，T是行星绕太阳公转的周期，K是一个与中心天体的质量有关的常量。第一节  万有引力定律及引力常量的测定      自然界中任何两个物..

 第一节万有引力定律及引力常量的测定第一节  万有引力定律及引力常量的测定一.天体究竟做怎样的运动——“地心说”和“日心说”1.地心说：托勒密(90-168)Claudius Peolemy ——在古代，以希腊亚里士多德为代表，认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心，在不停地运动。这种观点，就是“地心说”。公元二世纪，天文学家托勒密，把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系，发展完善了“地心说”，描绘了一个复杂的天体运动图象。地心说:认为地球是宇宙的..

 第六章 万有引力与航天3 万有引力定律知识回顾太阳与行星间的引力月亮绕地球运行苹果落地思考如果你是牛顿，你会想到什么？ 牛顿用什么方法　得出万有引力定律？地球对月球的力，地球对地面上物体的力，太阳对行星的力，是不是同一种力呢？牛顿的思考：万有引力定律的发现过程　苹果与月亮受到的力可能是同一种力!  可能是地球表面的重力延伸到月亮。  而且都是类似太阳与行星间的引力，它们都应遵从“与距离的二次方成反比”的关系。牛顿的猜想：牛顿的智慧：牛顿的这一猜想非常大胆，将天上和人间连接在..

 第二节 万有引力定律的应用第五章　万有引力定律及其应用一、求解天体问题的两大思路1、利用万有引力提供向心力：2、利用重力近似等于万有引力：1、求解中心天体的质量；二、万有引力在天文学上的应用行星运动的向心力是由万有引力提供，即Ｆ万＝Ｆ向 　　　如果测出行星绕太阳公转周期Ｔ ，它们之间的距离 r，就可以算出太阳的质量．　　　同样，根据月球（或卫星）绕地球的运转周期和轨道半径，就可以算出地球的质量．  注意：用测定环绕天体（如卫星）的轨道半径和周期方法测量，不能测定其自身的质量．2、求解中心天..