第1课   走向民主政治教学一体案一．高考考什么---课程标准要求（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。二．预习提纲：            背景   贵族制取代______制。                   贵族与______矛盾激化。     &..

历史岳麓选修1第一单元古代历史上的改革（上）单元检测（时间：60分钟　分值：100分）一、选择题（每小题5分，共40分）1．梭伦的演说词：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方（雅典），竟至陷入绝境。”据此理解不准确的是（　　）A．梭伦忧国忧民的思想B．雅典贵族和平民的矛盾相当尖锐C．对雅典民主政治的绝望D．雅典的社会危机相当严重2．有诗曰：……因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由……此诗反映的是梭伦改革中的（　　）A．财产等级制度..

忽必烈改制一、立志变通创新    1、1260，忽必烈登基        建年号“中统”——华夏中央王朝的正统        颁布《即位诏》——一份立志改革的宣言        2、1271，定国号为“大元” 。       1272，定都燕京——统治中心完全转移       确定”山以南，国之根本也”，表明了改革以中原..

梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停人”的角色。所以很多措施都带有折中的色彩，这使得他的改革不可避免地带有历史局限性。1.梭伦改革的特点提示：(1)从目的上看：其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序。(2)从措施上看：很多都带有折中色彩。(3)从立场上看：对贵族和平民采取了不偏不倚的中立立场，但自身却站在工商业奴隶主的立场上。(4)从结果上看：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性，改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。P4想一想，这几段..

1.中华文化圈：指受中华文明影响，具有中华文化特征的区域性文化体系。从空间上看，中华文化圈以中国本土为中心，波及东亚的日本、朝鲜半岛和东南亚乃至更远的地方，是东方文化中最大的一个文化圈。从内容上看，其要素包括汉字、儒文化、典章制度、科技和中国式的宗教等。从时间上看，一般观点认为中华文化圈经历了长期的发展演变过程，大体从公元前3世纪（战国）时期开始涌动，至公元7世纪（唐）左右基本形成，特别是唐代尤盛，所以中华文化圈也被称为“唐文化圈”。对世界文化格局产生了较大的影响。中华文化圈的共同特点：①..

第1课   走向民主的政治课标要求1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响教学目标：知识与能力：通过本课的学习，了解梭伦改革前雅典的社会状况及梭伦改革的必要性；简述梭伦改革的主要措施；知道克里斯提尼改革的措施及作用；了解伯里克利当政时期雅典民主政治进一步完善和雅典的繁盛情况，进而明晰雅典民主政治的积极意义和局限性。过程与方法：分析梭伦改革的措施，了解其基本特点，理解梭伦改革对雅典民主政治建设的..

张居正改革同步测试 1．张居正整顿吏治的主要目的是 A．实现以法理政 B．确保政令畅通 C．强化君主专制 D．杜绝贪污腐败 2．考成法的实行产生的影响有[来源: ] ①加强了内阁的权力 ③提高了办事效率 ②为全面改革铺平了道路 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 3．下列体现张居正“外示羁糜”思想成功的是 A．提高了长城防御体系的抗御能力 B．打退了朵颜部首领南犯喜峰口 C．加强了汉蒙间互市友好往来 D．启用了戚继光等一批著名边将 4．“外示羁糜”的积极意义是 ①彻底解决了边关危机 ②提高..

A．大兴安岭北段 B．大兴安岭南段 C．小兴安岭北段 D．小兴安岭南段 2．北魏统一北方是在 A．386年 B．439年 C．485年 D．493年 3．南朝谢灵运写道：“北境自染逆，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止矣”，反映了 A．鲜卑贵族实行民族歧视政策 B．鲜卑贵族残酷的经济掠夺 C．柔然侵扰北魏 D．北魏孝文帝迁都洛阳 4．北魏实行均田制，主要是[来源: ] Ａ．把农民原有的土地拿来重新分配 B．把官僚多占的土地重新进行分配 C．把政府掌握的土地重新进行分配 D．对全国..

张居正改革 一、时代的呼唤(背景) 1.内外交困 -----客观原因 2.明神宗的支持----政权因素 3.张居正的才识与决心----个人因素 阅读教材，从客观、政权因素、 个人因素等方面分析其背景 北方蒙古贵族南下劫掠 东南倭寇猖獗葡占澳门 B财政亏空 A政治腐败 D边防松弛 C阶级矛盾激化 土地兼并 官府搜刮 归纳内外交困表现在哪些方面？（思路：从政治、经济、阶级关系、 对外等方面思考） “孤数年以来，所结怨于天下者不少矣！险夫恶党显排阴嗾，何尝一日忘于孤哉！ 念已忘家殉国遑恤其他！虽..

春秋战国时期的历史发展的阶段特征中，最本质的是 A由分裂走向统一 B由奴隶制向封建制转变 C诸侯国林立，兼并战争频繁 D由学派出现到“百家争鸣” 春秋后期，鲁国实行了“初税亩”，齐国实行了“相地而衰征”，其产生的结果有①增加了国家收入 ②承认了土地私有 ③促进了封建生产关系的确立 ④加速了井田制的瓦解 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 下列符合李悝变法主张和措施的是①改变旧的世卿世禄制度，选贤任能②铲除井田疆界，事实上破坏了井田制③制定了中国第..

张居正改革 一、时代的呼唤(背景) 1.内外交困 -----客观原因 2.明神宗的支持----政权因素 3.张居正的才识与决心----个人因素 阅读教材，从客观、政权因素、 个人因素等方面分析其背景 北方蒙古贵族南下劫掠 东南倭寇猖獗葡占澳门 B财政亏空 A政治腐败 D边防松弛 C阶级矛盾激化 土地兼并 官府搜刮 归纳内外交困表现在哪些方面？（思路：从政治、经济、阶级关系、 对外等方面思考） “孤数年以来，所结怨于天下者不少矣！险夫恶党显排阴嗾，何尝一日忘于孤哉！ 念已忘家殉国遑恤其他！虽..

第9课 张居正改革 如同其他王朝一样，步入中晚年的明王朝也开始百病丛生、步履蹒跚起来。危难之际，治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台，殚精竭虑，力挽狂澜，一度使大明王出现中兴之象。可惜的是，“大厦将倾，独木难支”，张居正的鞠躬尽瘁究竟没能改变历史的步伐。扼腕叹息之余，我们不禁对这位帝师和内阁首辅油然而生敬意与好奇——张居正究竟是怎么做的呢？最后为什么没能妙手回春呢？ 一、张居正改革的背景 1、明朝中后期内外交困、危机四伏 （1）最高统治者的昏庸腐朽 （2）吏治腐败、官员贪污..

北魏孝文帝改革与民族融合 春秋战国时期的历史发展的阶段特征中，最本质的是 A由分裂走向统一 B由奴隶制向封建制转变 C诸侯国林立，兼并战争频繁 D由学派出现到“百家争鸣” 春秋后期，鲁国实行了“初税亩”，齐国实行了“相地而衰征”，其产生的结果有①增加了国家收入 ②承认了土地私有 ③促进了封建生产关系的确立 ④加速了井田制的瓦解 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 下列符合李悝变法主张和措施的是①改变旧的世卿世禄制度，选贤任能②铲除井田..

选修I（改革史）第1课 走向民主政治 莒县四中历史组 许衍苗 【课标要求】 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性 2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 【考纲】梭伦改革 【知识结构】 贵族与平民矛盾激化 梭伦改革 克里斯提尼改革 伯利克里改革 走向民 民主政治建设的背景 走上民主 民主体制确立 民主政治完善 主政治 【互动探究】 （一）阅读材料，回答问题..