讲  学  稿科 目生物八年下册第  课撰写人：吴爱华审核人：宝治民2课时课 题第二章 第二节  先天性行为和学习行为课型新授课时目标知识目标1、认识到先天性行为和学习行为的获得途径是不同的。2、说出先天性行为和学习行为的特点，阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。能力目标通过资料分析，培养学生的分析，概括和归纳等能力。情感目标认识需要不断的巩固强化，理解学习对每一个人的重要影响和意义。教学重点举例说出先天性行为和后天性行为的区别及两者间的关系。..

 樱桃园中心初中生物导学案年级：八年级   学科：生物    主备人：张国强   审核人：         班级：       小组：        姓名：课题：第四章 第一节《细菌和真菌的分布》    课型：探究   课时： 一课时          课时总编号：【教师复备或学生笔记栏】
一、导入激情： 我想大家都采过蘑菇、见过闻过腐败变质的水果和食品、见过长霉的桔皮和馒头等等，但你们认真思考过，多问一个为什么了吗？下面..

  生物导学案年级：八年级       学科：生物        主备人：          审核人：         班级：       小组：        姓名：课题：第二节《先天性行为和学习行为》     课型：新授        课时：一课时           课时总编号：【教师复备或学生笔记栏】
一、目标导学1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、..

  生物导学案年级：八年级    学科：生物     主备人：      审核人：         班级：       小组：        姓名：课题：第二章第一节《动物的运动》     课型：新授        课时：一课时           课时总编号：012【教师复备或学生笔记栏】
一、目标导学1、? 说出动物的行为
的概念。2、? 描述运动系统的组成。3
、? 举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。学习重..

  生物导学案年级：八年级上册   学科：生物     主备人：   审核人：     班级：       小组：        姓名：课题：第七节 哺乳动物     课型：新授     课时： 一课时         课时总编号：010【教师复备或学生笔记栏】
一、目标导学1、哺乳动物的主要特征是什么？2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？3、了解胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率的原因。二、自主学习（一）、多种多样的哺乳动物观看课本P3..

 第三节 软体动物和节肢动物讲学目标(标清重点、难点)1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。重点： 软体动物和节肢动物的主要特征难点：节肢动物的结构特点教学过程二次备课一．自主学习：1、软体动物种类很多，约有      万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有：            ，            ，            ..

 第二节 线形动物和环节动物     讲学目标(标清重点、难点)1、识别线形动物和环节动物2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。 教学过程二次备课一、自主学习：1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈          。前端有    、后端有          、 体表具有          它可以起保护作用。          的结构简单，..

 讲  学  稿科 目生物八年下册第  课撰写人：吴爱华审核人：1课时课 题第二章   第三节   社会行为课型新授学习目标知识目标1.举例说出动物的社会行为，阐明社会行为的特征。2.说出分工合作对于动物生存的意。3.举例说出动物群体中信息交流的意义能力目标培养学生观察、思维、合作、创新等能力情感目标使学生认识到群体的力量大于个体，使学生能够认同合作与交流的重要性。教学重点 通过资料分析，认识动物社会行为的基本特征教学难点 组织学生进行探究活动，交流讨论探究..

 安边中学 八 年级  第一 学期 生物 学科导学稿 执笔人：冯海波 总第 22 课时备课组长签字：         包级领导签字：          学生：         上课时间：第12周 集体备课个人空间课题：4.2细菌学习目标1、描述细菌的主要特征。2、了解细菌的生殖。三、教学过程【温故知新】1.菌落的概念。2.培养细菌和真菌的一般方法 。【导学释疑】细菌的发现：1.17世纪后叶，荷兰人      制作了能放大        倍的显微镜观察..

         第五单元  第一章 动物的主要类群第六节   鸟班级            姓名          【学习目标】1、识别常见鸟类。  2、举例说出鸟类的形态结构与其飞翔生活相适应的特点。3、概述鸟类的基本特征。    4、说出鸟类与人类生产关系及其资源价值。重点和难点：探究鸟类与其飞翔生活相适应的结构特征。二  学习过程【创设情境，引入课题】鸟类能在天空中自由飞翔，有些鸟能在南北半球之间往返，有些鸟能飞越珠穆朗玛峰呢..

 榛子镇中学八年级生物导学案学校_________班级_________姓名_______使用时间____________科    目生   物主备人高海林?审   核??课    题?    第五章     病毒第1 课时学习目标能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。                         学法..

   榆林一中分校八年级生物导学案     班级：    姓名：设计：康艳飞           审核：生物备课组            授课时间：2013年11月          课题： 细菌            课型：新授                  课时：1课时       .                .【学习目标】1. 描述细菌的主要特征..

  生物导学案年级：八年级   学科：生物 主备人：   审核人：     班级：     小组：     姓名：     时间：课题：第五章《病毒》   课型：新授    课时： 1课时      编号： 【教师复备或学生笔记栏】 一、导入激情： 以非典型肺炎和禽流感为例导入。二、学习目标：1、识别病毒，说出病毒的结构组成。2、了解病毒与人类的关系。3、关注与病毒有
关的疾病。认同利用病毒可以为人类造福。重点：病毒的主要特征以及与人类的..

动物的运动课  题动物的运动使用人时间课  时第 1课时（总 1 课时）课  型新授主备人教学目标知识目标：1、通过对运动系统组成的学习，使学生认识到动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2、通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统的联系。能力目标：1、通过对运动系统组成的学习与观察，使学习与生产实践联系
。情感目标：1、从运动对动物生存的意义的角度引动学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。重点难点1、通过对运动
系统组成的学习与观察..

 课题：第五章第七节 哺乳动物  课型：新授   课时：1课时  年级：八年级教师寄语：你紧、我紧、大家紧，紧紧相追 学习目标：1、哺乳动物的主要特征是什么？2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？3、了解胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率的原因。教学重难点：认识生活中的哺乳动物概述哺乳动物的主要特征了解哺乳动物与人类的生活关系教学突破：通过学生自主探究掌握课内的知识要点，并延伸课外知识，引导学生探究问题的意识，构建对不如动物的整体认识。通过野生动物保护的知识的拓展，让学生认识到哺乳动..