《花 脸》      “花脸”,又称“净”。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。　　这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人..

《花脸》关羽张飞。 曹操黑旋风后弈雷震子李逵孙悟空1、这篇散文叙述了怎样的一件事？散读课文，并完成如下要求：  爱花脸—买花脸—配花脸—戴花脸  2．有一个词是贯穿于这些过程的，请同学们找一找，就在课文的第一段，也可以称得上是文章的眼睛。(文眼)3．大家认为是“喜欢”贯穿于全文， “喜欢”表现在哪些地方？4. 每一节的“喜欢”是否一样呢？   它有没有一个发展变化的过程?  好大  好特别   雄俊的外貌  凛然不可侵犯的庄重之气  ..

花脸教学目标　　1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。　　2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。　　3、情感目标感受童真童趣的美好。　　4、德育目标珍惜亲人之爱。教学重点 通过人物的描写来揭示人物性格特征教学难点 理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）学习方式 研讨式教学过程第一课时教学目标：整理字词、归纳结构教学过程：　　一、检查预习　　（一）字：积攒z ǎn 俨然y ǎn 凛然l ǐn 咄咄d u ō龇z ī 戳c h u ō 镶嵌x i ān g 依靠y ǐ偃y ān 哧溜c h ī l ..

从百草园到三味书屋(一)、指导思想：　　1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；　　2、注重学生的内心感受与自我体验　　3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵(二)、教学设计：　　一、导入课文：　　有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园..