一枝花·不伏老四块玉·别情（元）关汉卿元曲平常我们说“唐诗、宋词、元曲”，其实元曲的概念要更为复杂，它包括剧曲与散曲，剧曲结合科白用于表演，也就是元杂剧，散曲只供清唱，更近于诗歌，所以从西方文学四分法来说，倒是分属于戏剧与诗歌两种文体的。散曲按其规模，又分套数和小令，以及介于两者间的带过曲。小令体制短小，通常只是一支独立的曲子，中学课文里马致远的《天净沙·秋思》。套数又叫套曲，由同一宫调的若干曲子连缀而成，本课《南吕·一枝花·不伏老》也是套数。 关汉卿（..

西花厅的海棠花开了邓颖超作者简介:         邓颖超 (1904-1992).中国无产阶级革命家、政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚，1924年带病参加长征。1939年，任中共中央南方局委员兼妇委书记。1949年起，先后全国妇联、全国人大等担任要职。1992年7月11日在北京逝世，终年88岁。1925年8月8日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。 1936年..

27、《岳阳楼记》一、基础知识1、下列汉字的注音有误的一项是(   )A.谪(dí) 晖(huēi)  B.霏(fēi) 谗(chán)  C.汀(tīnɡ) 楫(jí)  D.芷(zhǐ) 汤(shānɡ)2、解释加点的词语。(1)百废具兴：                           (2)属予作文以记之：(3)薄暮冥冥：              &nb..

二七 诗二首（《望海楼》；《登拟岘台》）?教学目标1、熟读，读懂两诗的内容，体会诗歌不同的意境。2、学习“出人意表”的抒情方式，感悟“以我观物”的抒情特点，体会诗人或伤感或恬淡的情怀。说明：对于《望海楼》和《登拟岘台》内容的理解，意境的感悟以及诗人情绪的把握可以通过反复诵读，使学生对课文大意有个初 步感知，然后质疑解疑；值得注意的是两诗虽同为登高览景抒怀之作，但作者的写景心境不同，诗人寄寓诗中的感情也大相径庭，教学中应该在学生自主感悟中加以 引导点拨。这两首诗在艺术表现上各具特色。..

敬业与乐业教案学习目标：?1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。3、用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。?4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特色。学习重难点：?1、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。2、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。教学时数?????两课时?教学过程?第一课时一、导入新课?????《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内..

《窗》的艺术辩证法教学目标1．阅读小说《窗》，并总结自己在小说的阅读方面已积累的知识和经验。[来源:学§科§网Z§X§X§K]2．阅读评
论文章《<窗>的艺术辩证法》，讨论本文作者从哪些角度鉴赏小说《窗》，学习本文赏析小说的方法。3．自选角度，写一段关于小说《窗》的赏析文字。说明：九上第四单元主题是诗文赏析。本文选自《名作欣赏》1994年第四期。是对澳
大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》的鉴赏。初中阶段学生已经了不少小说作品，本文的学习是义务教育阶段小说教学的最后工作，是小说这种文学样式的..

西花厅的海棠花又开了练习一．语言积累?１．选出下列加点字注音全对的一组是（???? ）ａ海棠花（táng）??????? 仿佛（fǘ）????? 鸿雁（yàn）???? 盛开（shèng）ｂ心潮澎湃（bài）?? 芬芳（fān）???? 丰硕（shuò）　　难患（nàn）ｃ艰难险阻（zǔ）??????? 厌恶（wǜ）????? 束缚（hǜ）????? 结婚（hǖn）ｄ不屈不挠（ráo）?? 头颅（lú）????? 甬道（yǒng）??? 流血（xǜe）??????????? ２．下列词语中没有错别字的一组是（???? ）ａ点缀????? 挺拨??????? 寂寞??????? 伸展..

西花厅的海棠花又开了邓颖超       说说你所了解的邓颖超、周恩来。开朗雄辩的邓颖超       邓颖超（1904-1992），伟大的无产阶级革命家、政治家，著名的社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动领导人。她具有聪明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和开诚布公的性格。       评价：一位西方记者说邓具有“敏锐的政治头脑和表达她思想的客观方法，并兼有良好的风度以及非凡的机智和亲切和蔼的态度”。大地的儿..

3、西花厅的海棠花又开了教案教学目标?：1．?学习本文托物抒情的写法。?2．?理解饱含深情的句子。?重点、难点?1．?重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。?2．?难点：理解含蓄地表达情感的句子。?教学方法：自主、合作、启发教学教学课时：1课时教学过程?：一、?导入?说说你所了解的邓颖超、周恩来。邓颖超，伟大的无产阶级革命家、政治家，著名的社会活动家、坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。原名邓文淑，祖籍河南光山，1904年2月4日出生于广西南宁。幼年丧父，靠母亲杨振德行医或当家庭教师过着清贫的生..

46 超然台记 一、基础知识 1．正字音 玮丽（ ） 啜漓（ ） 舟楫（ ） 采椽（ ） 杞菊（ ） 期年（ ） 城郭（ ） 撷取（ ） 秫酒（ ） 慨然（ ） 指数（ ） 倏忽（ ） 作揖（ ） 瓮牖（ ） 飒爽（ ） 园圃（ ） 脱粟（ ） 骋骛（ ）（ ） 睥睨（ ）（ ） 2．通假字 （1）餔糟啜醨，皆可以醉 （2）而庇采椽之居 （3）出没隐见 3．重点实虚词 （1）苟有可观，皆有可乐 （2）..

45 醉翁亭记 知识掌握 1．给下面加粗的字注音 琅琊（　　 ）　 岩穴暝（　　　 ）　 饮少辄（　　　 ）醉、野蔌（　　　 ）　 伛偻（　　 ）（　　　 ）提携　 觥（　　　 ）筹交错　 树林阴翳（　　　 ） 2．加粗词语解释有错的一项是[　　 　] A．蔚然而深秀者：茂盛的样子 B．醉翁之意不在酒：意图 C．得之心而寓之酒也：寄托 D．颓然乎其间也：醉醺醺的样子 3．填空。 ①《醉翁亭记》作者（　　　 ），是（　　　 ）朝（　　　 ）家、（　　　 ）家。他自号（　　　 ），又号（　　　 ）。这篇文章选自《　　　 》。 ②《..

学习目标： １、懂得珍惜现在优越的学习 　　环境，专心学习。 ２、学习课文构思严密，对比 　鲜明的写作特点。 ３、了解一些双音词的古今异 　义。 　　袁枚(1716—1798)，字子才，号简斋，又号随园老人，钱塘(今浙江杭州)人，清代诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小仓山，筑随园，生活奢华。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有《小仓山房文集》《随园诗话》《子不语》等。 作者 相关背景 古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共..

《醉翁亭记》教学设计 【教学目标】 1．理解作者娱情山水以排解抑郁的复杂思想感情和“与民同乐”的政治理想。 2．能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。 3．积累文言词汇，朗读并背诵全文。 4．学习课文写景抒情的写法 【设计思路】 《全日制义务教育语文课程标准》规定文言文的教学内容和要求，重点要放在熟读和背诵上，在此基础上基本理解课文的内容。基于此，本文教学从让学生熟读课文开始，通过反复诵读，使学生对课文大意有个初步感知；然后，指导学生以小组和全班讨论的形式，疏通全文大意。 对于基本理解课文内容..

《岳阳楼记》课堂实录 教师：前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样，湖南岳阳市的岳阳楼，由于北宋范仲淹的一篇《岳阳楼记》而名满天下，成了中华民族的一座“文化楼”、“精神楼”。今天我们就来学习《岳阳楼记》。 （板书课题、作者，文化楼、精神楼） 教师：学课文之前，我们有必要了解包括岳阳楼在内的中国古代四大名楼的一些概况。请上网搜集资料的同..