《动物的疼痛》练习一、积累·整合1．给下列加点字注音   ①参与（   ）    ②血压（   ）   ③灼痛（   ）     ④哺乳（   ）    ⑤阐明（   ）    ⑥虐待（   ）   ⑦荒谬（   ）     ⑧比较（   ） 2．下面的四个表述中，与原句的意思最接近的一个是   原句：我们决没有绝对的把握知道这不是事实。　　　A .我们有..

 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m《洛阳牡丹记》练习一、积累·整合1、下列加点的字注音正确的一项是   A.鬻文（yù）   绯红（fēi）  记载（zài）   惆怅（chàng）   B.幄幕（wò）   罕见（hǎn）  数缗（mín）   旌旗（jīng）   C.花萼（è）    凭藉（jí）   斧斫（zhuó）  畦塍（chéng）     D.花蒂（tì）   立契..

语文高中北京版必修一《洛阳牡丹记》课件.pptpage1洛阳牡丹记欧阳修page2        牡丹出丹州、延州，东出青州，南亦出越州，而出洛阳者今为天下第一。洛阳所谓丹州花、延州红、青州红者，皆彼土之尤杰者，然来洛阳，才得备众花之一种，列第不出三已下，不能独立与洛花敌。而越之花以远罕识，不见齿；然虽越人，亦不敢自誉，以与洛阳争高下。是洛阳者，果天下之第一也。出：出产。“牡丹出丹州”应为“牡丹出（于）丹州。“东出青州”中“东”是名词作状语，译为&l..

2015—2016高中语文北京版（必修1）第三单元课件：第12课《动物的疼痛》（共25张PPT）.pptpage1page2page3page4page5page6page7page8page9　　    曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？“曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？”　　曰：“有之。”　　……　　曰：“无伤也，..

2015—2016高中语文北京版（必修1）第三单元课件：第12课《动物的疼痛》（共25张PPT）.pptpage1page2page3page4page5page6page7page8page9　　    曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？“曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？”　　曰：“有之。”　　……　　曰：“无伤也，..

2015—2016高中语文北京版（必修1）第三单元课件：第11课《这个世界的音乐》（共36张PPT）.pptpage1这个世界的音乐托马斯·刘易斯page21.筛选重要信息，把握作者的主要观点。2.理清本文的说明顺序和方法，体会本文说明的艺术特色。3.感受大自然的和谐与奥秘，以平等的心态和自然相处，尊重自然，热爱自然，努力探索自然与人类自身的奥秘。教学目标page3关关雎鸠，在河之洲……（《诗经》）好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。 （《与朱元思书》）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不必说…&he..

《动物的疼痛》教学设计【教材分析】　　《动物的疼痛》是北京市高中课程改革实验版必修（一）第三单元的最后一篇文章，是美国科学家彼得·辛格的科学论著《动物解放》中的第一章，本文说明、论述了动物是有疼痛感觉的，进而提出人类应该以公正、平等的态度对待和我们同存于这个世界的生命群体的主张。作者认为，人类只有彻底改变了对待动物的观念，调整在诸多领域里对待动物的做法，才是真正做到了珍爱生命、善待生命。　　这是一篇科普文，语言表达科学严谨，论证结构思维缜密，科学观点新颖独到。为引导学生了解、把握、接受作者..

《动物的疼痛》教案【教学目标】1、通过引导学生梳理文章的写作思路，体会文章论证结构思维缜密。2、通过研读文本，体会作者提出的人类应该以公正公平的态度，对待和我们同存于这个世界的生命群体的主张。【教学重点】　　结合本单元其他课文的阅读经验，进一步巩固和提高阅读科普文章的能力。【教学难点】　　研读文本，了解文章缜密的论证结构【课时安排】2课时【教学过程】一、预习阶段1、初读课文①勾画出能够直接和间接陈述或解说作者观点的语句。（文中有些并不直接说明观点但对表明观点起重要提示作用的语句也可画出）。尝试用最简..

高一语文期终质量检测（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（   ）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（     ）A．糅合         法码        舶来品        悠哉游哉        以偏概全  B．胁迫      &nb..

这个世界的音乐托马斯·刘易斯    音乐是有灵魂的。音乐刻画着人类灵魂的普遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。”刘勰说得好，音乐本来就是用以表达人的心情的，所以它可以深入到人的灵魂深处。    音乐创造了无数大家，海顿、格鲁克、莫扎特、贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等。他们的光辉至今照耀在欧洲大地，照耀在人类的浩宇。多瑙河上的风帆、阿尔卑斯山下的牧场，无一处不传响着大师们创造的经典。美丽的俄罗斯大地上到处可见柴科夫斯基音..

米洛斯的维纳斯清冈卓行■维纳斯的诞生                                            （意大利）波提切利        《米洛斯的维纳斯》爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿..

洛阳牡丹记欧阳修        牡丹出丹州、延州，东出青州，南亦出越州，而出洛阳者今为天下第一。洛阳所谓丹州花、延州红、青州红者，皆彼土之尤杰者，然来洛阳，才得备众花之一种，列第不出三已下，不能独立与洛花敌。而越之花以远罕识，不见齿；然虽越人，亦不敢自誉，以与洛阳争高下。是洛阳者，果天下之第一也。出：出产。“牡丹出丹州”应为“牡丹出（于）丹州。“东出青州”中“东”是名词作状语，译为“往东、在东边”尤：尤其、特别。备：充当。敌..

彼得·辛格一、在预习基础上梳理课文1、作者的观点是什么？2、试梳理文章的写作思路。（ 1— 7） 通过人感受他者疼痛的途径，推论出其他动物也能感受疼痛。（ 8—11） 引述科学家的论断，正面阐述动物有疼痛感。（12—15）批驳反对意见，说明动物能用语言之外的方式表达痛苦。 3、作者对待动物的情感是怎样的？小结：本文说明、论述了动物是有疼痛感觉的，进而提出人类应该以公正、平等的态度对待和我们同存于这个世界的生命群体的主张。作者认为，人类只有彻底改变了对待动物的观念，调整在诸多领域里对待动物的作..

《动物的疼痛》练习 一、积累·整合 1．给下列加点字注音 ①参与（ ） ②血压（ ） ③灼痛（ ） ④哺乳（ ） ⑤阐明（ ） ⑥虐待（ ） ⑦荒谬（ ） ⑧比较（ ） 2．下面的四个表述中，与原句的意思最接近的一个是 原句：我们决没有绝对的把握知道这不是事实。 A .我们有绝对的把握知道这是事实。 B．我们没有绝对的把握知道这是事实。 C．我们有一定把握知道这是事实。 D．我们绝对有把握知道这是事实 3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 如果我们捕获了野生动物， 无法..

《动物的疼痛》练习 一、积累·整
合 1．给下列加点字注音 ①参与（ ） ②血压（
） ③灼痛（ ） ④哺乳（ ） ⑤阐明（ ） ⑥虐待（ ） ⑦荒谬（ ） ⑧比较（ ） 2．下面的四个表述中，与原句的意思最接近的一个是 原句：我们决没有绝对的把握知道这不是事实。 A .我们有绝对的把握知道这是事实。 B．我们没有绝对的把握知道这是事实。 C．我们有一定把握知道这是事实。 D．我们绝对有把握知道这是事实 3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 如果我们捕获了野生动物， ..