15、动手做做看初读课文要求：1、自由读课文，想一想，课文中有哪些主要人物？2、用序号标出自然段。3、对照课后生字，在文中画出来，借助拼音多读几遍。我是小老师：锯考kǎojù践获智慧朗志     漫jiànhuòzhìhuìlǎngzhìmànlínyǐlínnàāi鳞伊琳娜哎哄骗hǒngpiàn锯  考  践  获  智  慧  朗  志  漫  鳞  伊  琳  娜  哎  哄  骗我会认：  &..

宋朝   陈旧   赵国 波涛   丹田   艺术    显得更美了    忽然  显得更美了    忽然显忽杆转50   朗读课文，思考：是谁第一个把风画出来的呢？  （她是怎么想怎么做的？）        赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.       风来了,风把 &..

画风 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　
二、多音字组词。 　　
三、在括号里填上合适的词语。 　　（ ）的纸 （ ）的雨丝 （ ）的月亮 　　（ ）的小树 （ ）的景物 （ ）的眼睛 四、读下面的词，分三类写下来。 　　 大豆 辣椒 枣子 高粱 柿子 玉米 菠菜 竹笋 梨子 稻子 葡萄 马铃薯 　　 粮食： 　　水果： 　　蔬菜： 五、选词填空。 　　　 打败 　失败 　　（1）我军（ ）了敌人的又一次进攻。 　　（2）老师对小明说："这次实验可不要再（ ..

动手做做看 班级 姓名 一、看拼音写词语。 lìnɡ wài? zhì xiànɡ??? wèn tí??? tí wèn???? màn chū?? qínɡ lǎnɡ?? (?????? ） (?????? ） (?????? ） (?????? ） (?????? ） (?????? ）  ?hǒnɡ piàn?? hē shuǐ???? (?????? ） (?????? ）  二、按课文内容填空。 1._____国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个________的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会___________。如果放进一条________，就不是这样。这是__________？” 2.朗志万听了伊琳娜的话，____..

邮票齿孔的故事 鲁教版二年级语文下册 “黑便士” 邮票 这就是世界上第一枚邮票,于1840年发行,价格只有一便士，由于是用黑色油墨印的，后人便将它命名为“黑便士”邮票。它的发行者是英国教育家罗兰·希尔。 齿孔 一枚 小刀 裁开 酒馆 方便 撕开 邮政 仍然 伦敦 研究 立即 正式 举动 而且 阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机制造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方..

鲁教版二年级语文下册 Chén dān陈 丹 Sòng tāo 宋 涛 Zhào yì 赵小艺 陈 丹 宋 涛 赵小艺 眨眨眼睛 旗杆 几棵 弯弯的 小树 几条 斜斜的 雨丝 风车 在呼呼地 转 一张张画 显得 更美了 我会说： 弯弯的小树 斜斜的雨丝 （ ）的（ ） 宋 陈 赵 丹 涛 显 艺 摘苹果： 风 中 小 草 弯 弯 腰。 风 中 水 面 起 波 涛， 风 中 花 儿 点 头 笑， 风 中 柳 条 随 风 摇。 风 中 姑 娘 长 发 飘， 风 中 烟 雾 乐 陶 陶

鲁教版二年级语文下册 我会连： 伊琳娜 回答 朗志万 生气 妈 妈 笑 小朋友 问 惊奇 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 图上的小朋友是谁？她在干什么？ 小组讨论、学习课文。思考： 　　１.朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　２.小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？ 　　３.伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 　　４.从课文中找出有关的句子回答。 思考： 　　１.伊琳娜为什么生气？ 　　２.听了朗志万的话，她为什么又笑了？ 把一..

教学目标：　　　1、认识3个生字。　　　2、能有感情地朗读课文。　　　3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。　　教学重难点：　　　1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。　　　2、培养学生的观察能力、写作能力。　　教学准备：　　课件　　教学时间：1课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入：　　　1、课件出示：一朵朵桃花画面。　　　　　生欣赏，师：“这是什么？美吗？”　　　　　你们知道桃花一共有多少花瓣吗？导出“观察”一词。　　　　　师生共同书..

《邮票齿孔的故事》教学设计 教材分析： 　　　这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 　　学情简析： 　　教学目标： 　　　1、会认13个字，会写12个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己..

《动手做做看》教学设计 育才小学 赵常娟 一、教学目标： 　　　1、会认15个生字，会写12个字。 　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 　　　3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、要勇于实践的意识。 　　二、重、难点： 　　　1、重点：正确掌握生字的音形义。 　　　2、难点：理解课文内容，感受故事的趣味。并从故事中受到启发。 　　三、时间安排：2课时 　　四、课前准备： 　　　　课件、生字卡、科学家说过的一些名言。 　　五、教学方法：小组合作、探究..