课题Module 9 Unit 2 What do you like doing?课时2课型p目标要求语言知识目标：能识别与运用kangaroo  学习目标语句　What do you like doing?            I like ...(doing something). Does Xiaoqiang like ...(doing sth)? Yes, he does. /No, he doesn,t. b.语言技能目标：能听懂会说目标语句，并能运用这些句子与人进行交流及对话。 能读懂课文，能够按要求书写单词和目标语句，并能用I like/ don’’t like (doing something).句式写出自己的喜好。 c.情感..

 课题Module 9 Revision课时3课型R目标要求Can master the new words and sentences and can use them correctly.重点难点Can master the new words and sentences and can use them correctly.教学准备Pictures ,stickers教学环节一、模块教学语言功能：学会表达自己的意愿和想法学习任务：句型：want to do sth.运用任务：通过各种信息途径了解并“参观”联合国大厦和名胜古迹,能说人和动物的活动和喜好。模块分析：本模块主要学习如何表达自己的意愿和想法。Unit 1围绕联合国大厦而展开学习活动,学会..

Module 9   Unit 1 A Visit to the UN复习学案主备人：李洪玉  审核人： 孙莉           复核人：一．复习目标（1）复习词汇 ：building, all around,  peace, inside （2）复习句型 ：能会运用以下句式What do you want to do?/ I want to……二 复习重难点学习怎样表达参观某地，想去某地。三 学习方法 ：自主讨论  生生交流    小组讨论 师生点评四 知识回顾按照复习要求自主复习。将学过的单词、短语、重点句子再梳理一遍 ，..

Module 9  Unit 2 Do you want to go to Guilin? 复习学案主备人：李洪玉    审核人：孙莉            复核人：一．复习目标（一）复习句型 ：掌握并在实际情境中运用以下句式：Do you often …? Yes ,I do./ No, I don’t.等句型。二 复习重难点1.特殊疑问句的读法。三 学习方法 ：自主讨论  生生交流    小组讨论 师生点评四 知识回顾按照复习要求自主复习。将学过的单词、短语、重点句子再梳理一遍 ，记下疑难问题。五．..

MODULE 9Unit 1 A Visit to the UN学习目标知识与技能Target language: Do you want to visit the UN building?What a big building!They want to bring peace to the world.New words: building, all around, peace, bring, flag能够运用Do you want to…? Yes, I do. /No, I don’t.过程与方法：             根据已积累的语言知识，结合本课的关键词及句子，通过讨论与练习，让学生掌握基本的询问他人意见及表达自己意愿的方法。情感态度与价值观 ..

Module      9 unit      1  A  visit  to   the  UN焦庙镇实验小学             宋玉晶the  UN  building联合国1945年成立于旧金山。1947年动工，1953年建成。大楼占地7.2公顷，有39层成昆象牙雕中国送给联合国的礼物—成昆象牙雕。这座象牙雕刻是1974年中国赠送给联合国的礼物。它描述的是1970年通车的成昆铁路。这条铁路全长一千多公里。连接了中国南方的云南省和西南..

Book 7 Module 9 Unit 2 教学活动设计与说明? Book 7 Module 9 Unit 2 语法教学活动设计与说明一、???????? 教材分析本单元是新标准英语（三年级起点）Book 7 Module 9 Unit 2的内容。主题是Do you want to go to Guilin?（你想去桂林吗？），教材通过展示一张中国地图，让学生看着城市，相互交流自己想去的地方。本教学活动的设计在于让学生通过彼此之间的交流对话来巩固want to 句型。二、???????? 学情分析本节课基本属于复习巩固课，主要是对上一单元接触到的want to 句型进行深入学习。本课的教学对象是六年级学生，经过前面几年的学..

新标准英语第七册     Module 9学习任务：Do you want to visit the UN building in New York?I want to show Daming the present from China.功能：询问他人的意愿以及表达自己的意愿1.热身复习1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。2） 听写上一单元的单词。2. 导入：告诉学生：学过今天的课文后，大家要一起开展一个名为。“猜精看”的游戏。游戏是这样的：学生A通过模仿动作表达自己想做的事情，学生B使用“Do you want to…?”猜测，学生A只能使用“Yes.／N0.”来回答。学生B要..

playing football running play dance run eat have cut tidy make swim visit write skip paint ride shop ing ing ing ing ing ing ing ing ning ting ping ping 直接 + ing 去e + ing 双写 + ing ing ing ming 1.A:Do you like …ing? B: Yes, I do. No, I don’t. I like …ing. 2.A:Does he/she like …ing? B: Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. He/She likes …ing. Do you like pl..

Module 9 Unit1 Do you want to visit the UN building? 一、??? 教学目标 知识目标： 1.学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”、和“I wan to…” 的表达方法； 2.能够听懂、会读课文； 3.能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。 4．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。 能力目标： 1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。 2.在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力； 情感目标： 1.通过学习，增强学生的对世界联合国的认识； 2.渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有..

外研版六年级英语上册教案 Module?9 Unit 1?? A visit to the UN 学习内容：Unit 1?? A visit to the UN 学习任务：Do you want to visit the UN building in New York? ????????? I want to show DaMing the present from china. 功??? 能：询问他人的意愿以及表达自己的意愿 教学程序： Warmer Bring a picture of the UN building to class. Show the picture to the students and encourage them to say what it is. Then, discuss some simple facts about the United Nations Examples T: what building is this? Ss:..