雪猴 班级 姓名 　一、照样子，抄写词语。 　　服役　　嘹亮　　敏感 　　习惯　　冰雹 　　_______ ________ _______ _______ _______ 　　_______ ________ _______ _______ _______ 　　二、比一比，再组词。 　　猴（ ） 哨（ ） 访（ ） 摹（ ） 　　候（ ） 峭（ ） 防（ ） 慕（ ） 　　捂（ ） 练（ ） 掏（ ） 辰（ ） 　　悟（ ） 炼（ ） 淘（ ） 晨（ ） 　　三、填空。 　　1．“霏”用部首查字法查_..

麻雀 教学目标：　　　1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。　　　2.掌握本课12个生字；理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大”等词语；会用“无可奈何”“搏斗”造句。　　　3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　教学重难点： 重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。　　难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。　　课前准备：课件。　　 ..

新疆布尔津城镇三小 刘金银 导入课文 初读课文 合作探究 动手画画 圣积晚钟 大峨山 峨眉山金顶 峨眉山云海 坦 谓 梯 竖 茏 tǎn wèi ti shù lóng 凿 览 愧 疚 嫌 záo lǎn kuì jiù xián xiè xīn 械 辛 1、自由朗读课文，想想课文主要写了什么事情。 2、默读课文，看一看哪些内容写的是作者看到或听到的；哪些内容写的是作者想到的。

进入 人教版 四年级 下册 第一单元 五.古井 首页 学习目标 字词学习 字词认读 自然段意 逻辑段意 课后总结 下课 ++++++++++++++++++++++++++++++ 学习目标 : 1.学习本课生字新词，正确读写１２ 个生字，理解“品格“．“温情“等词的意思。 2.归纳每自然段段意，试着分段。 返回 rǔ 乳 bǔ 哺 mù 暮 |uò 络 yì 绎 chóu 酬 qiàn 歉 tǒng 桶 gāng 缸 ǎn 俺 yě 冶 táo 陶 bǔ 哺 rǔ 乳 mù 暮 |uò 络 yì 绎 chóu 酬 qiàn 歉 tǒng ..

8*父亲的菜园 人教版 四年级 下册 第二单元 学习目标： 1.认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、 憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、 莴笋”这四个学生感到困难的词语。  2.有感情地朗读课文，感受父亲的执著和勤劳。 婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋 诱 生字学习

人教版 语文 四年级 下册 第二单元 6. 峨眉道上 导入课文 初读课文 合作探究 动手画画 大峨山 圣积晚钟 峨眉山金顶

《古井》教学设计 十四道沟中心小学 孟庆英 教学目标： 　　　1、理解课文内容，使学生懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。 　　　2、在给课文分段，归纳课文段意的基础上，学习抓住课文主要内容。 　　　3、学习本课生字新词，会用“哺育”“络绎不绝”造句。有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文借物喻人，寓理于物的写作方法。 　　教学重难点： 　　　1、围绕训练重点学习，一边读，一边想的读书方法。..

《父亲的菜园》教学设计 教材简介： 这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。 教学目标： 1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、 莴笋”这四个学生感到困难的词语。 2、有感情地朗读课文，感受父亲的执著和勤劳。 3、通过小组合作学习的形式，促进学生自主读书，培养学生的自读能力。 教学重难点..

《尊严》教学设计 课文分析 《尊严》一课讲述了石油大王哈默年轻时在饥寒交迫地逃难路上，坚持用自己的劳动来换取食物，以自己的言行维护了个人的尊严，从而得到了人们的赏识和尊重。哈默的人格和尊严给他带来了巨大的财富。课文表达 了人要自食其力，要自尊、自爱、自强，在任何情况下都要维护个人的尊严和做人的原则。 学情分析： 杰克逊大叔对女儿说的那句话的含义比较深刻，学生理解时存在着一定的难度。另外，学习用“小事”表现人物思想品格 的写法需要学生在日常 练笔中反复实践才能逐步掌握。让学生感悟到身处困境却仍然坚守..

《古井》教学设计 教学目标 　　1、学习课文，理解古井作了贡献而不求报酬的精神，体会故乡人民对别人无所求、无私奉献自己力量的高尚品格。 　　2、学习生字新词，理解“哺育”“报酬”“陶冶”“晨光嘉微”’络绎不绝”等词语，会用“哺育”“络绎不绝”造句。 　　3、给课文分段，概括小标题。 　　4、理解课文中含义深刻的句子。 　　5、有感情地朗读并背诵课文。 教学重难点 　　重点：课文中描写古井和乡亲们高尚品格的部分 　　难点：课文中含义深刻的句于 教学安排： 3课时 教学过程 　 　　　　　　　　　　　　　..