zhuō  zitái dēngshā  fāchuángchá húdiàn huàbīng xiāngkōng tiáodiàn fēng shàndiàn nǎochá  jī有……有……还有……沙发电话书架茶几电视挂钟报纸台灯      wǎn shàng bà   bà   zài  kàn  bào         晚     上 ， 爸&nb..

《操场上》打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球打球       拔河         拍皮球跳高       跑步         踢足球打                 球                    拔拍       ..

在家里教学目标：　　1.认识8个字和5个偏旁。　　2.培养认字的兴趣。教学重点难点：　　教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备：　　1.课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。　　2.画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。教学过程：　　一、揭示课题。　　小朋友们都有一个个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？（学生拿出事先准备的画或照片介绍自己的家）　　出示放大的课文中的情境图：我们一起来看看小红同学的家，她家的客厅里都有些什么？　　揭示课题，今天，我们一起来学习“识..

《口耳目》教案[教学目标]1．指导学生认识 12 个生字，会写 3 个生字。认识“竖、撇、捺” 3 种笔画。 2．感悟汉字的形象性，让学生获得学习汉字的乐趣。 3．培养观察力，激发学生热爱祖国文字的情感。 [重点难点]1．教学重点：认字和写字。 2．教学难点：字形和字义联系起来识字的方法。 [课时安排] 2 课时 [教学过程]第一课时 一、导入新课，激发兴趣1．今天老师带来了一些有趣的图片和汉字，请小朋友来欣赏。分组出示“口、耳、目、日、月、火”等图片及古汉字。(按人体器官、动物、天体和物象、植物分为四组。) 2..

操场上 教学目标：　　　1.认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。　　　2.正确、流利地朗读课文。　　　3.激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：　　　　认字写字。教学准备：　　　1.游戏用品准备。　　　2.字词卡片。教学过程：一、课前活动　　　　听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。　　　　师：指黑板上的挂图说：现在我们到了哪里？　　　　生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）　　　　师：指课题，说：“请读拼音。”操场上。(先写好..

在家里 班级 姓名 读读写写。
　 连一连。
　 说说写写。
　　 填一填。 　　
　 一字开花。

一去二三里 班级 姓名 看拼音写笔画。 héng zhé gōu　　　shù wān　　　diǎn　　　 nà 　　(　　　　　 　) 　　(　　　) 　(　　　)　 (　　） 　 看拼音写字。 　　　èr　　　　sì　　　liù　　　bā?　　　shí （　）　（　　）　（　）　（?　? ）　（　） 三、猜字谜，把谜底写在（）里。 　　 1．tóu shì 一, yāo shì 一, wěi shì 一, shǔ dào mò liǎo shì 一。（?? ?） 　　 2．十zì wěi bā wān wān, suàn suàn shù mù shǎo 三。（??? ） 四、..

口耳目 班级 姓名 看看写写。
认一认，连一连。
猜一猜。
　　 拆字游戏。
　　

识字一 口耳目 口 口 口 kǒu 耳 耳 耳 耳 ěr 目 目 mù 口 耳 目 人 rén 口 kǒu 八 bā 目 mù 谢谢

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 三 七 四 十二 五 一 八 六 我 最 棒 八 入 九 — 儿 比 —— 比一比 认一认 烟村四五家 亭台六七座 八 九 十 枝 花 1 2 3

在家里 教学设计理念 教学紧密地与学生生活实际联系，倡导合作、自主、探究的学习方式，调动学生的认字积累，积极发挥学生学习的自主性，激发学生识字的兴趣。 教学目标 1．知识目标 认识8个字和5个偏旁。 2．能力目标 理解重点词句，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．情感目标 培养认字的兴趣。 教学重点难点 教学重点是认字。 教学难点是认记8个带新偏旁的生字。 教学课时 两课时。 第一课时 教学准备 1．课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。 2．画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。 ..

口耳目 教材简说 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种新笔画。 教学目标 1．知识目标 认识12个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”和1个偏旁“角字头”。 2．能力目标 发展语言，培养自信心，表达自己的意见感悟汉字的形象性，感受学习..