UNIT2 BodyLESSON SEVEN and LESSON EIGHT一、教学目的：    1．学习五官名称：nose、ear、mouth、eye、face。2．学习歌曲《This is the way》3.通过绘画，进一步巩固所学的词汇。二、教学重点：五官名称：nose、ear、mouth、eye、face三、教学难点：    1．eye and ear 的复数形式2．歌词四、课前准备：录音机、教学录音磁带、五官组合图片五、教学过程：    （一）Review     1．Oral practise:good morning pencil.等的问好。2．Review the words and sentences：sh..

（人教新起点）一年级英语上册练习题 Unit 1 School 看一看，选一选。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. Go back to your seat. 2. Come to the front. 3. Stand up! 4. Sit down! 5. Open the window. 6. Open the door.

人教新起点一年级上册英语 Good morning, book. Good morning, ruler. Good morning, pencil. Good morning, eraser. Good morning, school. backpack Show me your . Show me your . pencil case \ Show your ruler Open your pencil case Show your pencil Show your eraser Open your backpack. Take out your pencil case. Open it. Show your ruler. Show your pencil. Show your eraser. open take out I’m Bill. What’s your name? I’m Lily. A: What’s your name? ..

Unit 1 School Lesson 5 人教新起点一年级上册英语 a pencil an eraser a ruler a pencil case a backpack a book Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! Good morning to you, Good morning to you, Good afternoon to you, Good afternoon to you, Good evening to you, Good evening to you, Good night to you, Good night to you.

人教新起点一年级上册英语 Good morning to you, Good morning to you, Good afternoon to you, Good afternoon to you, Good evening to you, Good evening to you, Good night to you, Good night to you. Good night! Oh ! It’s my backpack! Open it! Show me the ruler! Show me the pencil! Open the book! Hi, I’m Angel! Wow! Good morning!

Unit1School　教学目标 教学目标 1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。 3．能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4．能够听懂并能使用问候用语 Good morning，会唱本单元的歌曲。 5．能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应。 6．能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 Lesson1 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教..

人教新起点一年级上册英语 Unit 1 School 教学目标 1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出四个主线人物的名字： Bill,Lily,Andy和Joy,认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel. 3．能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4．能够听懂并能使用问候语Good morning,会唱本单元的歌曲。 5．能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应。 6．能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 第一课时 一、课前准备 1．教学挂图 2..