自己去吧（教科版）一年级语文下册第十单元 这里的风景多美呀！有______,有_______,还有______。小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”不深小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小..

 自 己 去 吧游泳洗澡  吧  肥  爬    学  字    那  哪    景  是来吧  肥美  爬树  猴子不要  采摘  学会  写字景色  是的  风景  飞翔那边  哪去  洗澡  游泳自 己 去 吧妈妈，我要吃果子。树上多着呢，自己去摘吧。妈妈，我要洗澡。池塘大着呢，自己去洗吧。妈妈，山那边有什么呀？风景可美呢，自己去看看吧。自 己 去 吧     我们从小要树立自立的思想，做事不依赖父母，要自己学会..

 20 小鹰学飞　　教材分析　　〔解题〕　　这是一篇童话，从题目上即可以看出童话描写的主人公是“小鹰”，讲述的事情是“学飞”。那么，小鹰向谁学飞、他是怎样学飞的、他学会飞了吗、从中我们可以学到什么呢、读完了童话，这些疑问都会迎刃而解。　　〔结构分析〕　　这篇课文描述了小鹰学飞的过程，可以分为两部分：　　第一部分(第一自然段)交代小鹰跟老鹰学飞。　　第二部分(第二～七自然段)具体描述小鹰学飞的过程。　　第二部分又可分为三层：　　第一层(第二、三自然段)小鹰学飞到了大树上方。　　第二..

 《小鹰学飞》教学设计　　一、教学目标：　　1、学会本课生字，解生字组成的词语。学会用“已经”说一句话。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。　　3、使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。　　二、教具准备：　　多媒体课件　　三、教学过程：　　(一)导入：　　1、小朋友们看这是谁呀?他在干什么?　　(放录像：鹰在高空飞翔)　　师：鹰飞得多高啊!他们飞过高山，飞过平原，飞向高空，真厉害呀!今天，我们要去　　看看一只小鹰是怎样跟老鹰学飞行的。　　2、板书课题：小鹰学飞　　..

 《文文长大了》教学设计　　教学目标　　知识目标：让学生正确流利，有感情地朗读和背诵课文，学习理解文中的字词。　　能力目标：逐步提高学生的“识读、识字”的能力和理解课文、运用语言的能力　　情感目标：教育学生自己能做的事自己做。　　内容分析　　教学重点：利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。　　教学难点：读背、识字写字　　教学准备：课件　　教学流程　　导入　　1.现场调查，导如入新课。　　(1)以举手的方式统计本班学生有多少觉得自己长大了。　　(2)我们熟悉的文文觉得自己..

 19 文文长大了　　教材分析　　〔解题〕　　这篇课文通过文文的一些做法证明了文文长大了。文文渴望长大，经过一番波折终于证明自己长大了。文章充分表现了文文的可爱。　　〔结构分析〕　　这篇课文共有六个自然段，可分为四个部分。　　第一部分(第一自然段)，写文文想快快长大。　　第二部分(第二～三自然段)，写文文以学大人的样子让自己长大。　　第三部分(第四～五自然段)，写文文帮爸爸妈妈做事。　　这一部分又可以分为两层：　　第一层(第四自然段)，写文文帮妈妈扫地。　　第二层(第五自然段)，写文文给爸爸倒水。　　第..

 《文文长大了》教案　　教学流程　　一、创设情境，谈话导入　　师：同学们，生字王国里有一些生字宝宝，他们长得很相似，有着相同的偏旁部首，但是，他们却表达着不同的意思。你们想不想认识它们，和他们做朋友?好!这节课，我们一起走进生字王国----(板书：识字二(2))(生齐)书写规范汉字，争做金笔少年。　　师：你们这个年龄正是长身体的时候，正确的坐姿十分重要。老师希望你们做到---(生齐)头正、肩平，脚着地，三个一，要牢记。　　师：在这节课，我们要完成三个学习目标。(板贴)　　我会认 我会认识7个带有木字旁的生字。　　..

自己去吧 班级 姓名 连一连。 　　
试一试。 　　
　 　 选一选。 　　
找一找。 　　
　　　 　　五、看图说一说。 　　
　

小鹰学飞 班级 姓名 一、按要求填空。 命 算 总 顶 盘 旋 促 平舌音的字有________________ 三拼音的字有_______________ 前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________ 二、看拼音，写词语。 cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn



zǒnɡ suàn shēnɡ mìnɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn



三、数笔画填空。 盘：部首______，共___..

（教科版）一年级语文下册第十单元 这里的风景多美呀！有______, 有_______,还有______。 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？” 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？” 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”

教科版 一年级 语文 下册 第十单元 小鹰学飞 鹰 鹰 鹰 听课文朗读，想一想，小鹰是怎样学飞的。 鹰 拼 矮 急 喘 摇 算 鼓 命 促 总 吧 顶 盘 旋 yīnɡ pīn ǎi jí chuǎn yáo suàn ɡǔ mìnɡ cù zǒnɡ ba dǐnɡ pán xuán 跟着 高兴 已经 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指