专项部分 字词 一、容易写错的字 飞  风  发  芽  桃  雪  写  书  字  读  笔  里  坡  面  起  交  快  具  为  那  条  带  海  不  少  老  好  壮  语  进  脸  跳  们  吃  问  果  要  没  孩  岁  荣  原  礼  字  丽  物  放  美  爱  受  穿 ..

 专项部分 阅读 小 贝 壳主要内容《小贝壳》是一首儿童诗。诗人充满了童真童趣，描写了潮涌时，翻滚的浪花给沙滩送来了小小的礼物。潮退后，小小的礼物——一个个可爱的小贝壳，仿佛在沙滩上讲述着一个个生动、鲜活的故事。写作特点 1、诗人以饱满的情感大胆想象，以潮退后留下的小贝壳引发诗情，采用了天真而精粹的问答式儿童语言来表现孩子的好奇心、求知欲。2、全诗明快如歌，能使学生在诵读中体会诗的意境，获得语感的培养。谚语三则主要内容谚语是在人民群众中广为流传的固定语句，它常常用简单的话语反映..

 专项部分 写话   《珍惜每一滴水》写话教案写话内容 珍惜水资源，节约用水。写话训练目的要求　　1、学习观察图画，能读懂画意。　　2、能根据画面进行合理的想象，并说、写有关内容。3、要求把句子写通顺，写连贯。4、受到“珍惜水资源，节约用水”的教育。5、继续练习使用逗号、句号、问号和感叹号，养成规范书写的好习惯。写话重难点  1、培养学生的想象力及表达能力。2、把句子写通顺，写连贯。写话准备 教师：了解水在日常生活中的作用；收集我国一些地区缺水现状的图文资料；并将课文插图..

 专项部分 口语交际  《春天真好》教案设计设计理念　　在学习活动中引导学生运用各种感官主动关注生活，感受生活，乐于表达，善于表达，学会聆听，学会在交流中分享。并使之在活动中快乐地学习。教学目标1、激励学生主动表达的愿望，引导学生在说的时候抓住春天景物的特点，态度自然大方，有礼貌。2、能认真倾听同学的讲话，懂得欣赏，学会评价。3、激发学生主动表达的兴趣，培养他们的口语交际能力。教学重点让学生抓住春天景物的特点，把自己看到和感受到的春天大胆地与同学交流，在感受美景的同时表达出对春天无比热爱的情..

  专项部分 句子《西柏坡》1、石头的碾子石头的磨，经得起磕碰经得起磨。 “碾子”指的是压碎谷物或去掉谷物皮的石制工具，由圆柱形的碾砣和承担碾砣的碾盘组成。“磨”是指把粮食弄碎的工具，通常是由两个圆盘做成的。作者通过写石头做的碾子和磨子经久耐用，象征人民群众不屈不挠的革命斗志。2、石磨边走出了新中国，俺这里就叫西柏坡。作者通过这句话告诉我们西柏坡是中国革命的中心。毛泽东就是在这里运筹帷幄，指挥了三大战役，为夺取全国胜利奠定了基础。以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体，迎..

 专项部分 古诗文 草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。【注释】草：指生长在原野上的茂盛的小草。离离：形容春草茂盛的样子。  一岁：一年。荣：茂盛。【诗意】原野上的青草多茂盛啊！一年一度枯萎了又繁荣。野火是不能把它烧尽的，春风吹来，它又遍地生长。【作者简介】白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居士，今陕西渭南人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家。他强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是“新乐府运动”的领袖。所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，与..

 2012春隆兴镇龙井小学一年级语文半期考试卷  亲爱的同学，请仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧! 一、读拼音，写词语。（16分）xìng  fú      yǎn  jing      yè  wǎn       zěn  yàng                            ..

 珍惜每一滴水西师大版一年级语文下册制作：晴岚    口渴的时候，水可以喝，我们就不渴了。    脸上有灰尘了，我们可以用又清又亮的水把脸洗得干干净净。    我们可以用水把牙齿洗得白生生，整天都清爽。    美丽的花儿喝了水，长得更娇艳。    有了水，轮船可以在茫茫的大海里航行。    在炎热的夏天里，有了水，我们可以到游泳池里自由自在地游泳，全身都冰凉冰凉的,很舒服！    有了清澈的水，我们可以用来洗各种各样的瓜果，吃了不生病。    ..

 1 所见牧  童  骑   黄    牛，歌  声     振   林 樾。意  欲  捕   鸣    蝉，忽  然   闭   口  立。su% ji4nm) t$ng q0 hu2ng n0u,g5 sh5ng zh8n l0n yu8 y@  y)  b(  m0ng ch2nh&  r2n  b@  k%u l@课文学习作者简介课堂练习退出生字学习与朗读诗意解析牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的知了，马上站在树下一声不响。诗意：作者简介补充诗句1补充诗句2    &nb..

 所   见西师大版一年级语文下册第七单元         袁枚（1716－1797年），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。乾隆四年（1739年）进士，授翰林院庶吉士。乾隆七年外调做官，曾任江宁、上元等地知县，政声好，很得当时总督尹继善的赏识。 你 知 道 吗 ?教 学目标1.认识本课生字，会写课后的字；正确、流利地朗读并背诵课文。2.在学习《所见》的过..

 达尔文浇花西师大版一年级语文下册第七单元教 学 目 标1.认识本课生字，会写课后的字。2.能联系上下文理解或感悟“好奇心”、“议论”、“探索”、“珍藏”、“胸有成竹”等词语。3.有感情地朗读课文，并能表达独特的感受。4.培养学生的好奇心和发现问题、探索问题的精神。理 解 分 析1.读词语“改变”、“失败”、“探索”、“世界”，并选其中的一个练习说话。2.读成语“七嘴八舌”、“胸有成竹”。找   朋..

 岳 飞 练 字西师大版一年级语文下册第七单元教学目标1.认识本课生字，会写课后的字，感受汉字的形体美。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，结合课文理解“启发”、“珍惜”、“刻苦”等新词，并学习积累运用这些新词。3.激励学生学习岳飞刻苦学习的精神。认  一  认岳飞      启发       细沙       树枝纸笔      抹平  　 沙地       练字    时间      刻苦    ..

 种  水  珠西师大版一年级语文下册第七单元教学目标1.认识本课生字，并能正确、工整地书写课后的字，感受汉字的形体美。2.能联系生活实际理解文中出现的关键词，感受用词的准确。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受生活的乐趣。珠      晾       服       竹       站 竿      定       凳       蘑       菇认一认思考：地上还能长出什么？    ..

 1 所见牧  童  骑   黄    牛，歌  声     振   林 樾。意  欲  捕   鸣    蝉，忽  然   闭   口  立。suo jianm) t$ng q0 hu2ng n0u,g5 sh5ng zh8n l0n yu8 y@  y)  b(  m0ng ch2nh&  r2n  b@  k%u l@课文学习作者简介课堂练习退出生字学习与朗读诗意解析牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的知了，马上站在树下一声不响。诗意：作者简介补充诗句1补充诗句2    &nb..

 所见 教案课题名称 《所见》                         班级科目语文课时一课时执笔人执教人授课时间 一、教材内容分析 读书百遍，其义自现。古诗文教学应立足于“读”上。歌是用来唱的，文是用来读的，诗歌只有放声朗读，才能完成她的全部生命。文本只有读顺、读通、读透才能提高学生的语文素养。学生其实热爱多种形式的读，尤其热爱读韵律十足的古诗。教师应根据学情，运用多种艺术手段，充分调动学生的想象力，在情境..