朱德的扁担鄂教版二年级语文下册金秋井冈山课文讲的是朱德的什么事呢？zhū     dé朱        德一、识 字zhūdégāngdǒubiǎndànzhīchǎn       读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？   1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师。二、课文研读        既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。     因为朱德同志工作很..

  难忘的泼水节欣  赏识   字朗读感悟积累运用鄂教版二年级语文下册傣家竹楼傣族文字塞歌会傣族服装傣族舞蹈傣族姑娘泼水狂欢     我会认 凤 凰 毯 鼓 康 载 寿 碗 族 盛 凤凰花  傣族 敬爱 敲鼓  衣襟  地毯 一串串蘸水  健康长寿  银碗 载歌载舞 盛满清水 驶过我会读周总理和傣族人民是怎样过泼水节的？自由读2—5自然段，勾画有关句子。  傣族人们是怎样欢迎周总理的？             一..

朱德的扁担 班级 姓名 一、看拼音写词语。 shēnɡ chǎn tónɡ zhì huì shī quàn shuō zhū hónɡ （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） hónɡ jūn ɡōnɡ jī bì dìnɡ shǒu hòu rì jì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、填上合适的词。 一（ ）扁担 一（ ）队伍 （ ）的斗笠 一（ ）粮食..

难忘的泼水节 班级 姓名 我会连 　　要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？
　　 答案：
划船比赛

吃水不忘挖井人 一、看拼音，写词语。（12分）yǐ jīng　　　ér tóng　　　zuò gōng　　　wū yā( ) ( ) ( ) ( )lǎo shī　　　zǔ guó　　　shí hou　　　　kě ài( ) ( ) ( ) ( )二、填表（12分）(上下 左右 全包围 半包围)。字 一共几笔 第4笔 结 构采 层 回 动 三、选词填空上　让 　　 向　响 　　 下　虾 ( )学 　　 ( )声 　　 ( )雨( )路 　　 方( ) 　　 ( )子生　升 　　 快..

鄂教版二年级语文下册 课文讲的是朱德的什么事呢？ zhū dé 朱 德 一、识 字 zhū dé gāng dǒu biǎn dàn zhī chǎn 读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？ 1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师。 二、课文研读 既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。 因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研..

毛 主 席 xí 鄂教版二年级语文下册 wàng wā jǐng 瑞金城外有个小村子叫 沙洲坝。毛主席在江西领导 革命的时候，在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄，村 子里一口井也没有。居住在这里 的人们吃水非常困难，要到几公 里以外的小河去挑。毛主席决定 带领红军战士为村里人挖一口井。 zhàn shì 一天，毛主席带领几个红军战 士，到村边勘察水源，选定了一处地 湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲 们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工 具赶来了。挖到五米深的时候，一股 泉水喷涌而出。井..

竹石 　　教学目的： 　　　1.认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。 　　　2.有感情地朗读扑背诵古诗。 　　　3.通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 　　教学过程： 　　一、创设情境 　　　1.(课件出示《竹石图》，配以古琴乐) 　　　　　导人：听过胸有成竹这个成语吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事。他可喜欢竹子了，大家看到的这幅{竹石图}就是他62岁时的作品。 　　　2.感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。 　　　3.感知古诗。 　　　　　郑燮还会作诗呢，这画中的诗就是他自己写的，..

朱德的扁担 教学目标：1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。2.有感情的朗读课文。3.了解红军革命根据地军民齐心协力、粉碎敌人围剿的历史背景，使学生受到光荣的传统教育。教学重点：1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。2.有感情的朗读课文。 教学难点：感悟文中所蕴涵的情感。 教学准备：课前搜集红军革命根据地和与朱德有关资料。教学时数：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、 激趣导入。　　　1.出示扁担的图片，让学生说说这是什么？它可以用来做什么呢？　　　..

难忘的泼水节 教学目标：1.会认12个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。教学重难点： 重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情，教学方法：自主探究识字、朗读感悟教学准备：课件课时安排：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、启发谈话，导入新课。　　　1.问：我们的祖国有56个民族，你们知道哪个民..

吃水不忘挖井人 教材分析： 《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。 设计理念： 《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设极能导行入情的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸..