小学三年级数学下册 单元测试试题班级             姓名              分数            一、快乐填空。（2+2+3+2+2+2+2+2+6=23分）1.6
=（     ） 

简单的数据分析             人教新课标版三年级数学下册矿泉水销售统计图05101520253035404550ABCD    你认为应多进哪种矿泉水？第一组：第二组：第三组：第四组：.. . . . . .比一比哪一小组的红旗最多比一比哪一小组的红旗最多第四组第三组第二组第一组0       5      10    20     25    30     35    4..

三位数的加法教学内容：任意三位数的加法。教学目标：让学生熟练掌握三位数加法的竖式计算方法。教学重点：三位数加法的竖式计算方法。教学难点：竖式计算法。教学准备：教学演示用计数器，学生用计数器。教学过程：一、计算500+300=   想：（ ）个百加（ ）个百等于（ ）个百，也就是（  ）。200+400=   想：（ ）个百加（  ）个百等于（ ）个百，也就是（  ）。二、估算：287+212≈   想：（ ）+（ ）=（ ）305+328≈   想：（ ）+（ ）=（ ）提问：我们是如何进行三..

对称现象西师版小学数学三年级下册猜猜我是谁？天安门北京-天坛美国国会大厦白宫法国埃菲尔铁塔（法国）巴黎圣母院河北赵州桥世界最高桥：法国米洛大桥中国最具魅力的国粹之一　　　　　　　　　　——京剧脸谱剪纸艺术陶 器折 扇工人身边的对称现象教室里的对称现象同学身上的对称现象玩具上的对称现象面对生活中这些美丽的物体，   你是否强烈地感受到对称现象就在我们身边，并渴望用自己的双手创造出这样的对称美?课堂活动：           做墨渍图①②③美 

轴对称图形苏教版小学数学三年级下册江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作对折后能完全重合的图形是轴对称图形。江苏省电化教育馆制作对称轴请小组内的同学们从材料袋里分别拿出三角形、平行四边形、长方形和五边形的纸片，动手折一折，找出哪些是轴对称图形。下面的图形，哪些是轴对称图形？下面的图形，哪些是轴对称图形？瑞士下面的英文字母，哪些是轴对称图形？ACTMSNXZ画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。人民大会堂故宫中山陵巴黎埃菲尔铁塔印度泰姬陵伦敦塔桥黄鹤楼 

西师大版三年级数学下册小数的初步认识学习目标1. 结合具体情景，初步体会小数的意义。2. 初步了解小数的数位顺序表，知道小数的各部分名称。预习提示1. 例3的情景图给我们提了几个问题？ 仔细阅读教材想一想如何解答？小数的各部分名称是什么？举例说明。 2. 完成例4中的填空题，给爸爸妈妈说说你是怎样想的？3. 例5中的每个图各表示什么？试着填一填。复习铺垫读一读，写一写3.9     12.83     6.750.75     4.03量身高1米等于100厘米，1厘米可以写成0.01米。35厘米可..

西师大版三年级数学下册学习目标1.通过对数据的整理和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程，并认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。2.会填写简单的复式统计表。3.能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。新闻：8人  动画片：22人   体育：7人      电视剧：8人    其他：4人    下面是明明调查并整理的三（2）班49名同学最喜欢的电视节目。   你能根据明明整理..

西师大版三年级数学下册简单的数据整理学习目标1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。数据6534712 狗的数据是（       ） 长颈鹿的数据是（        ）75  12只是（            )的数据   4只是（  ..

西师大版三年级数学下册数 据 的 整 理学习目标1. 经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养同学们的统计意识。2. 能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。 例1、某地4月份的空气质量状况如下：例1、某地4月份的空气质量状况如下：例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重..

三位数除以一位数的除法整理与复习西师大版三年级数学下册教学目标1.通过系统复习，使同学们进一步掌握三位数除以一位数的口算、笔算和估算的方法。2.能用三位数除以一位数的各种方法解决实际问题。3.能熟练掌握三位数除以一位数的除法的一些简便算法。490 ÷ 7﹦70       360 ÷ 6 = 60       630 ÷ 7﹦90500 ÷ 5﹦100     240 ÷ 8﹦30       160 ÷ 4﹦40 ÷ 3﹦50..

除 法 解 决 问 题---练习课西师大版三年级数学下册学习目标1. 同学们能运用除法和其他所学知识解决解决问题，增强问题意识，提高解决实际问题的能力。2. 通过例题的探索、研究进一步提高同学们分析解决实际问题的能力。︸21元1.买书    朱老师用350元可以为学校图书室卖多少本这样的书？     要想知道能卖多少本书，必须知道一本书多少钱？怎么想？     21÷3＝7﹙元﹚       答：能买50本书。如何列式呢？    350÷7＝5..

面积的计算西师大版三年级数学下册学习目标：1.经历长方形面积计算公式的推倒过程，理解并掌握这个公式，再运用知识迁移自主学习正方形面积公式。2.在学习过程中发展观察能力，操作能力，空间想象能力。3.培养合作意识。长方形有什么特点？正方形有什么特点？你能用什么方法计算下面长方形的面积。每个长方形的面积各是多少平方厘米？在小组里交流你的量法。下面这个长方形的面积是多少平方厘米？你是怎样想的？在小组里交流？小组讨论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？怎样求长方形的面积？如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表..

西师大版三年级数学下册长方形的面积教学目标本节课我们主要来学习长方形的面积，同学们要认真的探索，能够举一反三，解决一些比较有难度的应用题，看谁做的又对又好。该怎样画出表示题目中条件和问题的图呢？原来花圃的面积？平方米增加的面积:18平方米8米3米要求原来花圃的面积,先要求出什么?长宽长方形的面积计算:长  ×  宽   = 面积面积÷长  = 宽复习回顾面积÷宽  = 长面积÷长  = 宽长  ×  宽   = 面积长方形的面积计算:面积÷宽&nbs..

面积单位间的简单换算教学目的:　　使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力。教学重点:　　使学生进一步掌握面积单位间的换算。教学难点:　　理解掌握面积单位间的换算的推想过程。教具准备:皮尺。教学过程:　　一、复习与思考　　1.让学生说一说如何计算一个长方形的面积。　　2.做下面的题，并说一说是怎样推想的。　　5平方分米=（?? ）平方厘米　　13平方米=（?? ）平方分米　　二、小组合作，探究新知　　1.教学例4。（把例题进行改编，让学生直接测量课桌的长、宽，计算出面积，再..