2011——2012学年第二学期三年级概念测试时间：40分    范围：全册一、判断。（对的在题后的括号里打“√”，错的打“×”）（60分）1、两个计数单位之间的进率都是十。（   ）2、30÷6=（30×2）÷（6÷2）。（   ）3、万级的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。（   ）4、写数应该从个位写起，一级一级往下写。（   ）5、两条不相交的直线是平行线。（   ）6、过两点只能画出一条直线。（&nbs..

青岛版五年制三年级数学下册长大我也去航天 同学们要能够读懂一些简单的统计图表，能够用文字叙述统计图表中包含的信息。 根据所学的内容绘制简单的统计图和统计表。教学目标小华统计一个停车场里各种机动车的数量。她数出有摩托车3辆、小汽车15辆、大客车8辆、载重车6辆。请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图。复习：摩托车小汽车大客车载重车05101520(辆)158632“神舟”五号上天了!第一小组转圈记录王伟林：16 圈郑相吉：59 圈邱艺雯：20 圈刘　欣：20 圈第二小组转圈记录第三小组转圈记录纪晓雪：16王增为：25..

平行与相交青岛版五年制三年级数学下册 1.学习平行与相交，同学们要知道平行和相交的含义。2.能够判断两条直线的位置关系，能够按照要求画一条直线的平行线。学习目标①②③观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。直线A直线B下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？①②③④⑤⑥下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？一合二靠三移四画画出这条直线的平行线●一合二靠三移四画经过A点画出这条直线的平行线A 

平行青岛版五年制三年级数学下册学习目标1. 让同学们结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2. 通过讨论交流，使同学们独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。a                         bcda                    bcda  &n..

平行和相交教学目标本节课我们主要来学习平行与相交，同学们要知道平行和相交的含义，能够判断两条直线的位置关系，能够按照要求画一条直线的平行线。　同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。其中一条直线是另一条直线的平行线。直线A直线B　下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？①②③④⑤⑥　　同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。垂足．两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。连一连平行垂直相交一合二靠三移四..

平行与相交    平行与相交是在学生初步认识了角以及直线、射线、线段的基础上进行教学的。    直线是可以“无限延伸”的这一特点是学习相交与平行的基础。看到“直线”马上就想到“无限延伸”，只有这样才能正确判断同一平面内两直线究竟是相交还是平行，避免了停在表面只看现状而发生错误判断的现象。     平面内两直线的平行与相交的位置关系在数学学科中具有重要意义。它是画垂线、平行线和学习点到直线的距离的基础。对于理解掌握初中几何知识也起着很重..

 相交与垂直摆一摆用桌上的两枝笔或小棒，摆成一个相交的图形。你会吗？一起来帮帮它吧！当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。垂足读作：AO垂直于OB这两条直线的交点叫做垂足。垂线垂线折一折请你用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。太棒了！！！说一说同学们，你能说说正方形的哪几条边是互相垂直吗？练一练我说你摆。练一练看一看，你发现了什么？画一画试用三角尺画垂线。我一定行！！！画一画再来试一试。过A点分别画直线的垂线。我一定行！！！用直线AB表示河流，用点O表示淘气所在的位置。点到直线的距离，..

          垂 直 和 平 行    

商不变规律说课稿各位评委老师好：我今天说课的内容是商不变规律，我将从以下几个方面来说一、说教材：商不变的规律是一个新的数学规律。是义务教育课程标准实验教科书青岛版三年级数学下册信息窗5的内容。在小学数学中占有很重要的地位，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘、除法、分数、比的基本性质等的基础。教材通过信息窗5的情景图，让学生根据信息，发现问题、提出问题并解决问题。在解决问题中发现其中的规律，不仅可以巩固所学的计算知识，还可以培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良..

商不变的规律青岛版第六册“商不变的规律”前置自学完成下表，并认真观察。 一、我发现哪些数学信息，根据这些信息能提出什么数学问题？（依据的关系式）二、我的发现：1.从上往下看，第2、3、4、5行分别与第1行比较，你发现了什么？2.从下向上看，第1、2、3、4行分别与第5行比较，你又发现了什么？   3.尝试用自己的语言描述你的发现！4.能再举一些例子说明你的发现吗？我的例子：5、我有问题，并举例验证！被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。        我..

农田里的数学——除数是两位数的除法一、说教材：1、教学内容：我说课的教学内容是青岛版三年级下册第七单元信息窗三89_90页——除数是两位数的除法2、教学地位：本课是在学习了除数是一位数的简单口算、笔算，一位数乘多位数，两位数乘两位数，三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础上进行教学的，同时又是后面学习四则混合运算和小数除法的基础。3、教学目标：（1）使学生结合具体的情境，探索并发现估算三位数除以两位数的商，学会调商，增强估算的意识和能力。会运用所学的知识解决简单的实际问题。（2）使..

《三位数除以两位数》说课材料 说教法及学法说教学过程 说板书设计说教学目标，及重难点：  三位数除以两位数环节说教学内容 一、说教材《三位数除以两位数》是青岛版小学数学三年级下册第七单元89——90页信息窗三的内容。返回      本节内容是在学习了除数是一位数的简 单口算、笔算，一位数乘多位数，两位数乘两位数，三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础上进行教学的，同时又是后面学习四则混合运算和小数除法的基础。 返回（2）使学生主动经历自主探索、合作交..

除数是两位数的除法      ——笔算除法除数是两位数的除法整十数除商一位的除法两位数除商一位的除法商是两位数的除法在除的时候应该注意什么？除的时候应该怎样除，要注意什么？除的时候应该怎样除，要注意什么？ 

除数是两位数除法3200÷80=40 560 ÷70=8 6300÷90=702400÷80= 180 ÷20=2500÷50=67050 480 ÷80=2100÷30=309  62年6年马的寿命大约是家鼠的多少倍？62÷ 660÷6=104382÷ 70估算：4382÷ 704382÷ 704382÷ 704382÷ 704382÷ 704382÷ 70       小梅步行每分钟平均走 56米，走完公路桥大约用多少分钟？公路桥全长4589米4589÷ 56（     ）&di..

除数是整十数的笔算60  1 8 0       30  3 9 040  8 1 5 练习练习2火眼金晴辨对错01000中国的陆地面积约是巴基斯坦的多少倍？除数是整十数的除法笔算1.看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位。2.除到哪一位商就写在哪一位的上面。自我检测88÷40=368÷50=453÷30=712÷80=15‥ ‥‥32 ‥ ‥‥87‥ ‥‥188‥ ‥‥52你有哪些收获？