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  • 用字母表示数

    用字母表示数姓名         学号          (一)、填空1、1、一支铅笔a元,买8支铅笔一共要(     )元。2、n表示自然数,那么2n表示( )数,2n+1表示( )数。3、张大伯买回一头小猪重23Kg,以后平均每月比前一个月增加xKg,买回后的第三个月这头猪重(    )Kg。4、一本故事书共a页,小明已经看了b页,剩下的3天看完,平均每天看(       )页。5、一个数除以7,商a余b,这个..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • 小升初解方程经典题

    小升初解方程练习题姓名                 学号                得分                     解下列方程6Χ+3.6=12             8Χ+25=57        &nbs..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • 工程问题专项复习资料

    工程问题专项复习资料知识储备:(一)概念名称:1、工作效率    工作时间    工作量工作量与工作效率既可以用数量表示也可以用分率表示。全部工作总量用分率表示:即“1”2、它们之间的数量关系:①工作效率=                           (1)一批零件100个,甲独做5小时能做完,他每小时做(      )个。   列式:&n..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • (西师大版)六年级数学下册课件 个税的变化

    个税 数学实践活动变化 de 兴化市楚水小学於以华知识介绍   依法纳税是每个公民和集体应尽的义务。  个税:即个人所得税的简称。   税收的种类主要有增值税、消费税、营业税、所得税等几种。   税收是国家财政收入的主要来源。个税历史   1981年起个人所得税正式开征,800元为起征标准(免征额)。  2005年10月27日,十届人大第18次常委会会议表决通过决定,免征额为1600元并于2006年1月1日起施行。  2007年12月29日,十届人大第31次常委会会议表决通过决定,免征额为2000元并于2..

    类型:练习 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • (西师大版)六年级数学下册课件 分数应用题

    分数应用题陕州外国语学校        阴雪梅测评反思  1、填空:(1)一袋大米,吃了3/8,还剩(     )。    (2)男生占全班人数的3/5,女生占全班人数的(     )。    (3)一块花布,第一次用去1/4,第二次用去3/8,两次共用去这块花布的(   ),第二次比第一次多用去这块花布的(   ),还剩下这块花布的(    )。测评反思  2、找单位“1”,并说出数量关系式:&nb..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • (西师大版)六年级数学下册教案 扇形统计图(二)2

    扇形统计图(二)教学内容  教科书第67页例2,第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题。教学目标  1.联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。  2.体会数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值。教学重点  进一步了解扇形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。教学难点  会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。教学准备  教具:多媒体课件。教学过程 一、复习引入  教师:扇形统计图有什么特点呢?  教师:今天我..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • (西师大版)六年级数学下册教案 分数、小数化成百分数1

    分数、小数化成百分数【教学内容】  教科书第8页例2及练习二第3~7题。【教学目标】  1.使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。  2.让学生经历分数、小数化百分数的过程,培养学生抽象概括的能力。  3.能应用分数、小数化百分数的知识解决问题,培养学生的应用意识和实践能力。【教学重点】  分数、小数化成百分数的方法和规律。【教学准备】  收集的情境资料,图片,投影一台。【教学过程】 一、创设情境,引入课题  教师:同学们,在日常生活中医生常常给病人推荐有益于病情好转的食品,纤维素是适合IBS患者食用的健..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • (西师大版)六年级数学下册教案 综合应用:有奖购书活动中的数学问题

    综合应用:有奖购书活动中的数学问题教学内容教科书第28页的内容。教学目标1.能在生活中发现与百分数有关的数学问题,并能运用所学的知识解决这些问题,从中掌握一些解决问题的途径和方法。2.感受所学知识的应用价值,提高学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。3.培养学生的合作意识和逻辑思维能力。教学重点运用所学的知识解决实际问题。教学准备收集的情境资料,挂图。教学过程一、走进生活,引入主题教师:同学们,我们学习了百分数的意义及其运用。那么在生活 

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  • (西师大版)六年级数学下册教案 综合应用:设计“六一”庆祝活动方案

    综合应用:设计“六一”庆祝活动方案庆祝活动方案教学内容教科书第76页的内容。教学目标1.联系“六一活动”情境,综合运用比例尺、可能性等知识解决实际问题,培养学生综合应用知识解决问题的能力。2.感受数学知识在现实生活中的价值,激发学生学习数学的兴趣。教学重点教学准备小黑板。教学过程一、联系“六一”情景,引入新课1.激趣引入教师:同学们,今年的“六一”节将是你们小学成长中的最后一个儿童节,你们想为自己的童年生活留下美好的回忆吗?有什么好的提议 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • 六年级数学下学期第三单元试题

    六年级数学下学期第三单元试题            填空(20分) 1、常用的统计图有(             )、(                )、(             )。2、从条形统计图中很容易看出(            ),折线统计图不但可以看..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:一星级


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  • 正比例的意义ppt

         正比例的意义1234123456789101112石头.剪子.布游戏的情况:观 察     10315  4  5   6  7 2025 30 35 2 1.表中有哪两种量?2.分数是怎样随着次数变化的?3.相对应的分数和次数的比分别是  多少?比值是多少? 一列火车行驶的时间和所行路程如下表。 观察上表,你发现了哪些信息,  你能解决哪些问题?议一议时间和路程是两种相关联的量=速度(一定)2 、一列火车行驶的时间和所行路程如下表。石头.剪子.布游戏的情况观察这两..

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  • 正比例的意义

    正比例的意义 南京市紫竹苑小学     王宁        大家来上学,哪些同学是走路来的?哪些同学是坐汽车来的?小调查 1、你们离开家,走得越远,距离紫小就怎么样? 2、你们走的越慢,到学校的时间就怎么样? 3、刘邦庆家住在新门口,王绪浩家住在中阜路2号大院里。他们每分钟走的米数相同,谁先到学校? 4、姚为贤、吴波分别帮助王老师去买1.6元一枝的红圆珠笔,  姚为贤花了16元钱,吴波花了8元钱。谁买的枝数多?它们是相关联的量吗?考考你1、张浩然..

    类型:课件 需要精品点:5点

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  • 反比例课件

    反比例意义魏晓玲预习提示:1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哪些数学信息?.2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律?并把表格填写完整。3. 说一说什么是成反比例的量,你是怎样理解的? 例1:生活中还有哪些成反比例的量?说一说:    每天的烧煤量(kg)20              40                 50           &..

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  • 正比例的意义(参考教案二)

    正比例的意义(参考教案二)教学目标?1.使学生初步认识正比例的意义、掌握正比例意义的变化规律。2.学会判断成正比例关系的量。3.进一步培养学生观察、分析、概括的能力。教学重点和难点理解正比例的意义,掌握正比例变化的规律。教学过程?设计(一)复习准备请同学口述三量关系:(1)路程、速度、时间;(2)单价、总价、数量;(3)工作效率、时间、工作总量。(学生口述关系式、老师板书。)(二)学习新课今天我们进一步研究这些数量关系中的一些特征,请同学们回答老师的问题。幻灯出示:一列火车1小时行60千米,2小时行多少千米?3小时、4小..

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  • 六年级数学下册第三单元 整理与复习教案

    整理与复习【教学内容】教科书第63页的内容,练习十四1,3,4,5,6,9,10题。【教学目标】1.知识与技能:(1)让学生参与系统、全面整理知识的过程,梳理本单元的所学知识,引导学生沟通知识间的联系,构建知识网络。版权所有(2)通过本单元知识的复习,比较熟练掌握比例知识,并能解决一些实际问题。2.过程与方法:通过回忆、讨论和交流,结合练习,加深对所学知识的理解,提高掌握水平。3. 情感态度与价值观:在解决问题的过程中进一步体会比例知识与现实生活的密切联系。【教学重点】整理本单元知识,沟通知识间的联系。【教学难点..

    类型:教案 需要精品点:5点

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