课题      13  一条新裙子第  1  课时教学目标1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。教学重点1掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；体会标点符号的用法。教学难点1掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确..

 课题    14  世界上最响的声音第   课时教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、会用“……听到了……听到了……听到了……”说话。3、领悟安静的环境能改变人的生活习惯。教学重点领悟安静的环境能改变人的生活习惯；用“听到了”说话。教学难点领悟安静的环境能改变人的生活习惯；用“听到了”说话。教学用具   多媒体课件教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一、讲故事　　从..

 课题       15  皮巧根桥第  1  课时教学目标1知识目标：自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2能力目标：有感情地朗读课文。3情感目标：抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“危险、朽烂、不约而同”等词语。教学重点引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。教学难点引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。教学用具  多媒体课件教学方法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法教师、学生活动教学..

 课题    16  护士长日记第  1  课时教学目标1、认读“期、煲、吸、宋、将、冯、褂、钟、沸、腾、玫、瑰”12个生字。2、默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂日记，体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。教学重点1、读准字音；默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文；2、自主读懂课文，体会感情。教学难点1、读准字音；默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文；2、自主读懂课文，体会感情。教学用具  1、学生课前搜集资料，了解“非典”时期的..

护士长日记 教学目标 　　　　1.掌握“期、煲、吸、宋、将、冯、褂、钟、沸、腾、玫、瑰”12个生字。 　　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　3.读懂日记，体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。 　　教学重难点 　　　　1.读准字音；默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文； 　　　　2.自主读懂课文，体会感情。 　　教学准备 　　　　1.学生课前搜集资料，了解“非典”时期的情况。 　　　　2.生字卡片。 　　　　3.小黑板 　　教学安排 　　　　1 课时。 　　教学过程 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　..

一条新裙子 湘教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.认识、会写本课生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。 3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。 读一读 Zāng duān zào líng mào shū 脏 端 躁 凌 貌 梳 pù shuā xiū lí bā nǔ 铺 刷 修 篱 笆 努 认一认 脏兮兮 一端 噪音 凌乱 礼貌 梳理 铺上 洗刷 ..

护士长日记 湘教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.熟悉、掌握本课生字。 2.默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂日记，体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。 　你们还记得“非典”吗？当时社会、学校、家长是怎样帮助我们预防非典的？　　 在这可怕的“非典”面前，我们的医护人员毫不畏惧，勇敢地与它们斗争。今天，我们就来学习一篇介绍“非典”时期医护人员工作情况的课文《护士长日记》。 初读课文，整体感知 1.自由阅读课文，标出不认识的字，查字典注上拼音，多读几遍。 2.思..

世界上最响的声音 教学目标 1. 感受噪音的危害和轻言细语的美好。 2. 让孩子养成轻言细语的好习惯。 教学重难点 1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。 2.养成轻言细语的好习惯。 教学准备：课件 教学安排：1-2课时 教学过程 一、讲故事 从前有一个叫噼里啪啦城的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大吵大嚷—— 1.听一段噪音，噼里啪啦城的声音。 2.看图片，噼里啪啦城的生活方式。 二、悄悄话游戏，感受噪音带来的危害。 1.在噼里啪啦城做客玩游戏，六个小队分别在一段刺耳的音乐声中比赛传同一句话“我是..

时间  课型 新授 课时 2  教学 内容 皮巧根桥  教学 重点 引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。  教学 难点 引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。  教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法  学 法

护士长日记 教学目标 　　　　1.掌握“期、煲、吸、宋、将、冯、褂、钟、沸、腾、玫、瑰”12个生字。 　　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　3.读懂日记，体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。 　　教学重难点 　　　　1.读准字音；默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文； 　　　　2.自主读懂课文，体会感情。 　　教学准备 　　　　1.学生课前搜集资料，了解“非典”时期的情况。 　　　　2.生字卡片。 　　　　3.小黑板 　　教学安排 　　　　1 课时。 　　教学过程 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　..