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  • (闽教版)六年级英语下册 期末考试试题

    期末考试试题一、 单项选择。(每小题1分,共15分)(    )1.—Miss Chen teaches _______ English this term.    —You’re lucky. _______ is a very good teacher.    A.our; She    B.us; He    C.us; She    D.ours; He(    )2.—Do you usually wash clothes at home?    —Yes, although I think it’s _______, I have to help my mother.    A.necessar..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • (闽教版)六年级英语下册课件 Unit 8 (1)

    1. 掌握下面的词语:Wordspotato, tomato, butter, cheese, vitamin, mineral, fiber, salad, yogurt, protein, soy milk, bean, calcium, contain, balanced, diet2. v-ing 形式做主语 Running is good for your     health.3. 重点单词的掌握: popular adj. / contain         v / diet n. Warming up Do you like eating vegetables or meat? What kind of meat or vegetables do you like best? What will happen if we eat unhealthy?Language points v-ing 形式做主语 &nb..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • Lesson15教案

    Unit8 FarewellLesson15Let’s listen to the song <Goodbye, my friends>T: Tell me what grade are you in?S: Grade sixT: Yes you are now in grade six, and you’ll go to a middle school soon. It means you are going to say goodbye to your friends. And do you know “middle school”?(板书middle school并教学,middle中间)T: And Sally will go to a middle school, too. She’ll go back to New York. So Wang Tao and his classmates are going to have a farewell party.T:板书New Yo..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 6 Lesson 12(1)

    Unit6 At a RestaurantLesson 12教学目的与要求:  1. 词汇:继续复习巩固Lesson11中学过的新词。  2. 句型:What about some dumplings? Good idea.  3. 功能:能应用所学句型给建议。  4. 情感:对学生进行文明礼仪的教育。教学难点:  1. 通过学习能很好应用What about …? Good idea.给建议。  2. 能应用本单元所学知识在餐馆点餐。教学准备:  1. 单词卡片:roast beef , roast duck , fish ball soup , salad , dumplings…  2. 多媒体课件教学步骤: 一、复习L11 二、教授新课  1. 自读课文,划出..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 6 Lesson 11(1)

    Unit6 At a RestaurantLesson 11教学目的与要求:知识目标:  1.单词:restaurant,ready,order,roast,beef,potato,soup, salad。  2.句型:Are you ready to order,…..?  Any …..?技能目标:在餐馆点餐。情感目标:懂得关心,孝敬父母。教学重点:学习食物单词restaurant,ready,order,roast,beef,potato,soup, salad,并学如何点餐。教具准备:单词卡片,食物模型,多媒体。教学步骤: 一、warm up 。  1. greetings。  2. chant: 二、Revision  1.教授单词restaurant.  (1)T: There are so ma..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • 英语六年级下闽教版《Unit5 Shopping for Mother’s Day Lesson9》课件2

    Unit 5  Shopping for Mother’s Day                      Lesson 9母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世,她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日,安娜小姐组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日,美国参众两院通过决议案,由威尔逊总统签署公..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 5 Lesson 10(1)

    Unit 5   Daily SchedulesLesson10Aim of education:Knowledge aim:1.Learn new words: healthy  exercises2.Master the sentence:He loves sports                  Does he ----Yes, he does. No, he doesn’tAbility aim: Can use verds to describe the sports wordEmotion aim:1.Training students through dialogue, the spirit of team cooperation2.Improve Students listening abilityImportant teaching point:1.Wor..

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  • (闽教版)六年级英语下册课件 Unit 3 Lesson 5(1)

    Welcome Unit 3    Seeing  a Doctor             Lesson 5hospital   医院['h?spitl] I have a cold.What’s wrng with you ?cold  感冒、伤风cold 冷的、寒冷的I have a fever.['fi:v?]fever   发烧headacheShe has a headache .headache  头疼  ['hedeik]toothachetoothache牙疼   ['tu:?eik]1、Does Ben have a        toothache?2、What’s wrong wit..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • Unit 2 Helping Each Other

    Unit 2??Helping Each OtherLesson 3??教材:闽教版《英语》第八册  适用年级:六年级 设计者: 福州市仓山区实验小学 林 聆?一、教材内容及分析本节课是闽教版小学英语第八册教材Unit 2 Lesson3的教学内容。需要一课时。本课主要复习有关学习科目的单词和句型,学生通过课文的学习掌握帮助某人做某事的表达法,教育学生要互相帮助,成为乐于助人的人。课文内容贴近学生现实生活,使学生更容易理解和接受。二、学生情况分析六年级学生已有一定的听说读写的能力,并且求知欲强,好奇心重。根据学生这一特定生心理特点,本教学设计通过..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 2 Lesson 4(3)

    Unit 2 Helping Each Other Lesson 4教学目标:知识目标: 1. 能听懂,会说,会认读 classmate, better , worry, worried, broke, came, help,lesson 等词语.2.能理解并运用句子 I'm worried about....Don't worry, I can help you with ...能力目标: 1.能积极表达自己的情感.2.遇到困难知道相互帮助。情感目标: 能体会互相帮助的乐趣.    教具准备:1.PPT课件.2.单词卡片. 3.奖励贴:乐于助人badge.   教学过程:一、Warming up 1. Free talk. How are you? 师:I had a headache yesterday, but i am much better no..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-15 星级:一星级


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  • Unit 2 Helping Each Other

    Unit 2??Helping Each OtherLesson 3??教材:闽教版《英语》第八册  适用年级:六年级 设计者: 福州市仓山区实验小学 林 聆?一、教材内容及分析本节课是闽教版小学英语第八册教材Unit 2 Lesson3的教学内容。需要一课时。本课主要复习有关学习科目的单词和句型,学生通过课文的学习掌握帮助某人做某事的表达法,教育学生要互相帮助,成为乐于助人的人。课文内容贴近学生现实生活,使学生更容易理解和接受。二、学生情况分析六年级学生已有一定的听说读写的能力,并且求知欲强,好奇心重。根据学生这一特定生心理特点,本教学设计通过..

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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 2 Lesson 4(3)

    Unit 2 Helping Each Other Lesson 4教学目标:知识目标: 1. 能听懂,会说,会认读 classmate, better , worry, worried, broke, came, help,lesson 等词语.2.能理解并运用句子 I'm worried about....Don't worry, I can help you with ...能力目标: 1.能积极表达自己的情感.2.遇到困难知道相互帮助。情感目标: 能体会互相帮助的乐趣.    教具准备:1.PPT课件.2.单词卡片. 3.奖励贴:乐于助人badge.   教学过程:一、Warming up 1. Free talk. How are you? 师:I had a headache yesterday, but i am much better no..

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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 8 Lesson 16

    闽教版六年级英语下册教案 Unit 8 Farewell Lesson16 I.Teaching aims and demands : To demand Ss to hear and speak these words correctly: Remember, three years ago, before. To demand Ss to hear and speak these sentences correctly: We had a good time at her home. Three years age, we spent children’s Day in the park. Last year we went for a spring outing. … II.Teaching materials : tape recorder ; some cards III.Teaching steps : Step 1 Warm-up/ Rev..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-04 星级:二星级


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  • (闽教版)六年级英语下册教案 Unit 8 Lesson 15

    闽教版六年级英语下册教案 Unit 8 Farewell Lesson 15 I.Teaching aims and demands : To demand Ss to hear and speak these words correctly: Middle school, New York, farewell, parent, address To demand Ss to hear and speak these sentences correctly: Let’s invite her parent to the party. Let’s make a year book for our class. II.Teaching materials : tape recorder ; some cards III.Teaching steps : Step 1 Warm-up/ Review Sing a song “ Thank You, Mom...

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-04 星级:二星级


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  • (闽教版)六年级英语下册课件 Unit 7 Lesson 14

    Unit 7 Dream Jobs 话题:职业 语法:一般现在时单数第三人称的谓语形式 功能:谈论理想中的未来职业 Lesson 14 Learn to say. 本课以对话的形式谈论他人的职业,也谈论自己的理想中的未来职业。 学习询问别人职业的句型:What does she do? 复习句型:Do you want to be a singer? doctor nurse officer driver teacher artist actress player basketball player football Look and say. 盘练句型: What does he / she do? He /She is a ________.

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-04 星级:三星级


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