第五单元  守法护法  健康成长      法律伴我们健康成长班级:        姓名:        学号:                 课型：新授课      主备：周良英   审核：王建华           【学习目标】了解法律渗透到社会生活的方方面面，学生懂得遵循法律而生活是“我们”健康成长的必然要求。 了解什么是违..

 课   题：  第五单元  守护法律健康成长   第三节做守法护法的好公民（第2课时）学习 目标情感、态度、价值观目标：能积极同违法犯罪做斗争，既要勇敢又要机智。②能力目标：善于与违法犯罪作斗争。③知识目标：能够运用法律与违法犯罪作斗争。学习重点：积极与违法犯罪做斗争难点：善于与违法犯罪做斗争学 习 内 容 和 学 习 过 程学习方法一、复习与预习·复习：纵容罪犯有什么危害？ ·阅读教材P87-88，解答下列问题:   1、当犯罪行为突发时，我们要采取   ..

 课   题：  第五单元  守护法律健康成长   第三节做守法护法的好公民（第1课时）学习目标情感态度价值观目标：教育学生自觉维护法律秩序，积极同违法犯罪做斗争。②能力目标：增强分辨是非的能力。③知识目标：知道积极同违法犯罪作斗争是每个公民的权利和责任。学习重点、难点：努力维护社会秩序，积极同违法犯罪做斗争 学 习 内 容 和 学 习 过 程学习方法一、复习与预习·复习：我们怎样遵循法律而生活？ ·阅读教材P85-86，解答下列问题:1、我们在自觉守法的同时，还要敢..

   课   题：  第五单元  守护法律健康成长   第二节  勿以恶小而为之（第2课时）学习 目标情感、态度、价值观目标：通过了解不良行为的表现及危害，防微杜渐，培养学生良好的法律意识，做到学法、知法、守法、护法。②能力目标：培养学生分辨、抵制不良行为的能力。③知识目标：知道不良行为的表现及危害。学习重点：知道不良行为和严重不良行为都有可能发展为犯罪行为。难点：自觉抵制不良行为，预防犯罪。学 习 内 容 和 学 习 过 程学习方法一、复习与预习·复习：“黄..

 课   题：  第五单元  守护法律健康成长   第二节  勿以恶小而为之（第1课时）学习 目标情感、态度、价值观目标：通过学习不良诱惑的表现及危害，防微杜渐，培养学生良好的法律意识，做到学法、知法、守法、护法。②能力目标：培养学生分辨、抵制不良诱惑的能力。③知识目标：知道不良诱惑的表现及危害。学习重点：明确不良诱惑的表现及危害。难点：自觉抵制不良诱惑，预防犯罪。学 习 内 容 和 学 习 过 程学习方法一、复习与预习·复习：一般违法行为与犯罪的关系·阅读教材..

  备课日期：  2012  年 5月 30 日             主备人：刘忠荣       审核：    课   题：  第五单元  守护法律健康成长   第三节做守法护法的好公民（第3课时）学习 目标情感、态度、价值观目标：通过学习，教育学生自觉维护法律秩序，积极同违法犯罪做斗争，既要勇敢又要机智。增强维权意识。②能力目标：增强分辨是非的能力，善于与违法犯罪作斗争，学会正当防卫。③知识目标：知道积极同违法犯罪作斗争是每个公民的权利和..

 七年级（下）第五单元复习提纲第一节：法律伴我们健康成长1、为什么要遵循法律而生活？P67，68 、66                 2、怎样遵循法律而生活（遵循法律而生活额要求是什么？）？P67：2点。3、没有法律，我们的日常生活将会是怎样的？P67：想一想。4、说一说：日常生活中你享有哪些权利？P67。5、违犯法律有什么危害？P68一段6、青少年出现违法犯罪的原因有哪些？P68二段7、什么是违法行为？它分为哪几种？P68三段。8、违法行为的类别和行为表现是什么？P68：信息平台。    ..

 《驴子与蝙蝠》 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。 看了这个寓言故事，你从中得到哪些启示?    当蝙蝠舔驴子的时候，驴子感到很舒适，被这种舒..

 《驴子与蝙蝠》 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。 看了这个寓言故事，你从中得到哪些启示?    当蝙蝠舔驴子的时候，驴子感到很舒适，被这种舒..

 课题：第五单元第一节  法律伴我们健康成长主备人：葛金龙           审核人：黄瑞斌教学目标：了解法律对我们健康成长的重要性，了解民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的特征，在思想上树立遵循法律而生活，健康成长不能违反法律的观念。教学重点、难点：了解民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的特征。教学过程：学生自学（约10分钟）要求学生用10分钟时间自学教材P73—77内容，尝试回答下列问题：教材P73页三个事例分别主要涉及我国的哪一部法律？有人说“天下守法律的..

 法律伴我们健康成长请同学们用10分钟时间自学教材P73-77内容尝试回答下列问题1、教材P73页三个事例分别主要涉及我国的哪一部法律？2、有人说“天下守法律的人最快活”，你以为呢？     遵守法律对我们健康成长有什么重要性？3、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为各有什么特征？4、一般违法行为与犯罪行为有哪些区别？哪些联系？ 法律保障社会健康有序；法律使我们健康快乐地成长。遵循法律而生活如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？插上想象的翅膀：法律所要求..

 《思想品德》七年级下册《法律伴我们健康成长》说课稿一．说教材本单元主题是“守法护法 健康成长”。而第一节课通过阐述“法律保障我们生活在健康有序地社会环境中，使我们健康快乐地成长”这样一个事实，以此引导学生遵循法律而生活，促进学生树立守法意识。要做到自觉守法，就需要了解什么是违法和犯罪以及违法犯罪将要承担的违法责任。在了解一般违法和犯罪的有关内容中，学生进一步理解违法与犯罪的区别，以及违法行为可能发展为犯罪，进而在思想上树立避免违法犯罪的观念。        ..

湘师版七年级(下)思想品德单元试题(五) 内容范围：第五单元/守法护法 健康成长 ?班级＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿　　学号＿＿＿　　成绩＿＿＿＿ 一、选择题（每小题只有一个答项是正确的。每小题2分，共30分） 01．“在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴”，这一浅显的说法告诉我们的深刻道理是（　　） A．生活完全依赖于法律 B．依法治国离不开法律 C．生活处处有法律 D．建设四化离不开法律 02．实践证明中学生需要学习法律知识，并遵循法律而生活。这是因为法律能（　　） ..

做守法护法的好公民 为什么说维护法律秩序我有责 法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好的法律秩序的形成需要我们每个人的努力。积极同违法犯罪行为做斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，即是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。 一、维护法律秩序我有责 维护法律秩序我有责 阅读86页课文回答： 1、李静雯做得对吗？我们遇到违法 犯罪行为应该怎么办？ 2、你怎样看待黄斌的做法？他的这 种做法导致了什么样的结果？ 3、从李静雯、黄斌身上我们可以从 中悟出什么道理？ ..

思 想 品 德 七年级下册 辰溪二中初一年级 陈志强 《驴子与蝙蝠》 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大干百倍的对手。 看了这个寓言故事，你从中得到哪些启示? 当蝙蝠舔驴子的时候，驴子感..