题孔子像于芝佛院李贽                                              李贽（1527～1602），号卓                             &n..

蒙 田自由朗读课文蒙田为什么会这样热爱生命呢？“值得称颂，富有乐趣”“受到自然的厚赐，它是优越无比的”文中提到哪些人和作者对“生命”的理解是不同的？哲人糊涂人他们怎么看待“生命”呢？哲人——“度日”“消磨时光”“打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。”糊涂人——“一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者是如何“度日”的呢？天色不佳，令人不快..

（《题孔子像于芝佛院》）?教案教学目标???????1.??准确把握课文内容。???????2.??积累一些文言实词。?教学重点难点????????1.?李贽的思想及其《?孔子像于芝佛院》一文的矛头指向。???????2.??《?孔子像于芝佛院》一文的论证思路和论证方法。??课时安排???????1?课时??????????????????????????????一、导入新课。???????传统的五伦关系是这样排列的：君臣、父子、兄弟、夫妇、师友。可是在封建?制统治的明王朝，有一个胆大包天的人在他的《夫妇论》里，将五伦关系作了重新排列：夫妇、父子、兄弟、师友、君臣。这个人后来被迫..

????????????? 《麦琪的礼物》（2课时）????????????????????课前预习：1、了解小说的文学常识2、积累生字新词，识记作者了解写作背景3、熟读课文，理清故事情节，分析人物形象相关课程标准：初中语文新课标提出“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现..